对高校机械类骨干通选课“高新技术发展概论”课程教学内容改革的几点思考和探讨.pdfVIP

张骥蓄等：对嵩授瓿辘类夤手逶选渫“裹蓑技寒发袋概论”镖疆教学疼容改革夔足熹愚考秘探谗 对高校机械类骨干通选课“高新技术发展概论炒 课程教学内容改革的几点思考和探讨’ 张明哲赵东任升峰 《济南大学枳械墨程擘院) 藕要t本文逶过对蔫校极壤类詈予邋选渫“褰蘩技零发展概论”的教学实黢翔嚣蘩我曩逶谈教育麓凌 状，进行了几点慈络分析和探讨，提出了五个方面的闯髓并逐一提出了解决随逐的一些设想．包括：高 校机械类通选课教育需要解决教学内容的。广度。和“深度”的问题；i筋校机械类通选课教育需要解决 学生学以致用的问题；高校机械类通选课教育对教学内容鼬更新有更高簧求的问题；机械类高校通选课 教舅黠教灏骞更赛簧求静超题：高校掇壤类逶选潆教弯砖逶用教豺熬要求弱惩等。 关键谒：通选课教育教学内容效聚教师教材簧求 1．引 言 搿高掰技术发展概论”是--f-j面向冬菇校、大学本科层次、不麓学霉萼、不同专业的科技理论基础课．其 教学内容是向他们讲授现代科学技术的最前沿、最新研究方向和研究戒果，{三乏及现代离新技术支柱产渡的发 展情况．本课程的讲授内容涵盖信息技术、生物技术、新材料、新能源、航天技术、海洋技术、现代军事技 术、现代农业技术、环境技术等所有高新技术领域。其教学目的是使学生清晰地了解和掌握目前世界上最 耨的秘技发展动态及其成果秘基本原理，提高学生们盼科技素质和科技研究基础，为不同学科、不网专业 的学生在今器不论麸事何种专业的工作打下坚实盼科技瑗论基础。 “高新技术发展概论”课题组通过五年来的教学实践，发现在选修该门课的学生巾机械类各专业的学 生最多，教学效果最好，这表现在：①根据我们课题组五年来的统计，选修过该门课的学生有78人次参加 全国、省缓和市缀的科技创新大赛并获奖；②另据统计，凡选修过该门谍的学生有90％的人在毕业设计的 内容中采用了所学麴高新技术酶授课内容。这充分说明了“高新技术发展概论”这门课对高校祝械类备专 业的学生有极强的吸引力，对他们学业水平的提高有明显的作用。 以各类高新技术的发展历史、基本原理、发展方向、最新动态、最新成果、产业化情况为重点授课内 容的本门课程，最突出的特点就是一个Ⅳ高’’一个“掰艏，因此，课程的授课内容要时时更新．这是我们教 学改革豹主要内容之一，为此我稍捧了以下一些工作。 2．“商新技术发展概论教学内容的选取 课题组将“高新技术发展概论的教学内容分为十个单元，其主要教学内容是； 第一章：科学技术是第一生产力渲议学对：3) 第一节科学技术与入类社会发展；科学与技术的概念；科技进步奄社会发展。 第二节世界科学技术中心的转移：东方古代科学技术的繁荣；世界科技中心由东方转至意大利；世界 科技中心从意大剩转至英豳；世界科技中心从英国转至德囡；世界科技中心从德国转至美国。 第三节技术革命与生产力发展：农业技术革命与世界酋次生产力发展高峰：蒸汽机技术革命与擞界第 二次生产力发展高潮：纯正技术革命与世界第三次生产力发展高峰；电力技术革命与瞧界第四次生产力发 展高峰；高技术与世界第五次生产力发展高峰；“科学技术是第一生产力一的科学论断． 重点、难点：①什么悬科学?什么是技术?二者的关系和相互作用：③世界科学技术中心的转移；③ 技术革命与生产力发展：@“科学技术是第一生产力甜的科学论断。授谍方法；讲课2学对，播放视频资 料l学时。 第二章：信息时代与信息技术(建议学时：3) 352 全国机械设计教学研讨会议(2008) 第一节信息时代信息技术的构成与特点：计算机软硬件技术+通信技术+控制技术；3A+3c+3D。 第二节信息时代的电信新业务：文本文件数据业务：视频图像数据业务。 第三节现代通信网络一信息高速公路：公用交换网：计算机数据通信网络：宽带高速通信技术。 第四节未来通信技术的展望：综合化、宽带化、智能化、个人化发展趋势；信息社会的机遇与挑战。 重点、难点：①信息时代信息技术的构成与特点；②现代通信网络一信息高速公路；③综合化、宽带 化、智能化、个人化发展趋势。授课方法：讲课2学时，播放视频资料1学时。 第三章微电子与计算机技术(建议学时：3) 第一节微