大学生职业生涯规划内容及策略探析.pdfVIP

第9卷 第3期 漯河职业技术学院学报 Vol_9 No．3 2010年 5月 JournalofLuoheVocationalTechnologyCollege Mav．2010 doi：10．3969／j．issn．1671-7864．2010．03．045 大学生职业生涯规划 内容及策略探析 王声平 ，傅小蓉 (1．西南大学教育学院，重庆400715；2．重庆市江津区凤仪学校，重庆402275) 摘要：职业生涯规划是大学生从高校进入社会的重要环节。生涯规划的 内容主要包括 自我认识能力、环境分 析能力、目标定向能力、策略规划能力，生涯反思能力等五个方面。在此基础上提 出了对大学生进行职业生涯规划 的策略。 关键词：大学生；职业生涯规划；内容及策略 中图分类号：G455 文献标识码 ：A 文章编号：1671-7864(2010)03-0109-03 一 个漫长的发现过程，每个人对 自身价值的认识和评估往 一 、 生涯规划理论概述 往具有主观倾 向性或者说是 自我价值保护倾向，个体对 自 生涯规划理论于20世纪60年代在西方发源，并于90 己的认识恰似 “冰山一角 ’。在职业生涯规划的过程 中， 年代中期从欧美国家传人中国…。作为西方国家人力资 首先关注的问题是对大学生 自我认识能力的培养 ，即让大 源管理理论的重要内容之一 ，生涯规划理论 已经引起 了各 学生真正认识到 “我是谁”。如从大一开始，学校就应有 大企业的重视，并逐步被引入当今高校大学生的就业指导 意识地引导学生对 自身的兴趣、性格、心理素质 以及就业 与就业教育中，得到人们的广泛理解与接受。生涯规划又 市场环境，职业发展趋 向等方面有所认识和了解，以让学 叫职业生涯规划或职业生涯设计 ，是指 “个人与组织相结 生认识到 自身素质的优势和需要改进的方面。 合 ，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析 、总 (二)环境分析能力 结的基础上 ，对其兴趣 、爱好 、能力、特点进行综合分析与 环境分析能力是生涯规划得 以成功进行的保证。这 权衡，并结合时代特点和规划者的职业倾 向，确定其最佳 里所谓的环境分析能力主要是指大学生对影响其生存、发 的职业奋斗 目标，并为实现这一 目标作出行之有效的安 展等诸多外部因素的觉察、分析及评估能力。人作为社会 排。” 对个人而言，“职业生涯规划就是对 自己一生的各 环境的生命个体而存在，外部环境对大学生的发展要求越 个阶段所从事的工作 、职务或职业发展道路所进行的设计 来越高，这就要求大学生在进行生涯规划时，不得不对影 和规划 ，也就是说 ，每一个人在职业发展历程中，需要对个 响自身的外部环境做认真的分析和考究。高校在这方面 人的特质、职业环境进行探索，以逐渐发展个人的生涯认 应让学生多了解当前社会政治经济发展的现状、社会即将 同，建立生涯 目标 ；在面对各种选择时，针对各种机会进行 出现的热门职业及需求状况、不同就业方面的社会需求、 生涯评估以形成生涯决定，进而投身到职业生涯当中，最 从事所选职业的所需能力等诸方面信息，不断拓宽学生的 终获得 自我实现。” 社会知识面。让大学生们认识到我——社会两者间的关 系，从而使大学生们在生涯规划时能选择出最佳的职业生 二、大学生生涯规划的内容体系建构 涯 目标和生涯规划路线。 (一)自我认识能力