影响高校思想政治理论课功能实现的矛盾探析.pdfVIP

《当代世界与社会主义》(双月刊)2005年第6期 影响高校是想政治理论课功能 实 现 的矛盾探 析 赵 甲明 【内容提要」 目前高校忍想政治理论课的实效性不强，影响着其功能的实现。有五对矛质影响高校思想政治 理论课功能的实现，其中最主要的是思想政治理论课的理想信念教育与市场功利和实用导向的矛质以及思 想政治理论课的灌“墉”式教育与当代大学生认知和接受马克思主义的特点不相适应的矛质。 关〔健词』 高校 思想政治 功能 矛质 [分类号ID5 [文献标识码]A [文章编号11的5一65052【1洲乃)06一0132一03 目前，高校思想政治理论课的实效性不强，影 理想和坚定信念。同时，要积极引导大学生不断 响着思想政治理论课功能的实现。那 目前高校思 追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产 想政治理论课实效性不强的原因和矛盾究竟在哪 主义的远大理想几确立马克思主义的坚定信念。 里?只有真正找准高校思想政治理论课实效性不 这是把当代大学生培养成德智体美全面发展的社 强的原因和矛盾所在，对症下药，逐一加以解决， 会主义合格建设者和可靠接班人的首要和根本保 才能切实增强高校思想政治理论课的实效性，使 证 。 思想政治理论课的功能得到实现。笔者通过调查 从一般意义上讲，理想信念能给人一种奋斗 分析，初步梳理出目前影响高校思想政治理论课 的目标和方向，一种未来的理想生活和光明的前 功能实现的五对矛盾:第一，思想政治理论课的理 景。形成和追求理想，是人的超越本性所决定的， 想信念教育与市场功利和实用导向的矛盾;第二， 人总有超越现实状况、追求更高境界的渴望。但 思想政治理论课的 “灌输”式教育与当代大学生认 是只有科学性和价值性相统一的理想信念追求， 知和接受马克思主义的特点不相适应的矛盾;第 才能给人以真正的生命动力和生命意义。我们所 三，如何处理思想政治理论课坚持社会主义意识 追求的社会主义和共产主义理想的核心特征，正 形态的主导性与当代大学生价值取向多样性的矛 是立足于历史时代基础和社会实践基础上的科学 盾;第四，如何解决当代大学生渴望回答社会实践 性与价值性的统一。空想社会主义之所以谓之空 不断提出的热点、难点间题与思想政治理论课跟 想，不是因为它所追求的价值理想太美好，而是因 不上实践发展的矛盾;第五，现代西方文化、价值 为它所追求的美好 的价值理想不具有现实的基 观念对当代大学生影响增大与思想政治理论课评 础，即不具有科学性。“为了使社会主义变为科 析、引导不力的矛盾。本文重点分析第一、第二对 学，就必须首先把它置于现实的基础之上。’心因 矛盾，并努力探索解决矛盾的思路。 此，社会主义和共产主义理想既是远大的崇高理 想，又是科学的和现实的理想。我们现在所走的 一、思想政治理论课的理想信念教育 每一步都是在走向这个理想，都是在接近这个理 与市场功利和实用导向的矛盾 想。但我们走向这个理想的道路又是充满矛盾和 坎坷的，是在矛盾的不断产生和不断解决中走向 高校的思想政治理论要以理想信念教育为核 这个理想的。我国所建立的社会主义市场经济体 心，深人进行树立正确的世界观、人生观和价值观 制，就是为了解放和发展生产力，从而为社会主义 的教育。要通过理想信念教育，使大学生正确认 的发展和共 产主义理 想的实现创造物质基础 ，为 识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己 人的全面发展提供空间和物质条件，但同时我们 的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特