试论如何让多媒体在高中政治教学中发挥重要作用.pdfVIP

中学教育 试论如何让多媒体在高中政治教学中发挥重要作用 靳静 河北省沙河市二十冶综合学校高中分校 河北 沙河 054100 摘要：计算机协助教导是在计算机协助下举办的百般教导行动，用对话方法和弟子议论教导内容、布置教导进程、实习教导 联系的办法和技能。为了保证学生的学习兴趣，通过有效的人机学习环境，能保持学生的学习新鲜感觉，能够在课堂教学中， 充分保证 自己的教学经验应用在计算机辅助教学中，这里主要从以下几个问题进行论述。 关键词 ：高中政治：计算机辅助教学：初探 中图分类号：fi6332 文献标识码 ：A 文章编号：1671-5691(2015)02-0084-01 高中政治教学要紧跟时代的发展，不只是教学思维，还 生学习过程中的自由浏览网页进行自主探索的活动。在政治 应该引进一些先进的教学手段。这就不得不提到多媒体教 课堂中，网页的制作提供了丰富的资源：以文字、图片、声 学。在高中政治教学中使用综合应用多媒体、超文本、人工 音、电影视频等形式出现的知识内容、目标检测、信息反馈、 智能、网络通信和知识库等计算机技术，克服了传统教学情 在线咨询等等，充分体现学生作为学习主角的学习主题地 景方式上单一、片面的缺点。结合其应用，可以极大缩小学 位 。 习的时长、改善教学的效果以及提升教学效率，从而达到最 2就当今社会对政治教学所采用的网络教育中存在的 好的教学效果。而展现老师的主导作用，不仅要做好包括教 弊端 学规划、教学课件准备以及资源体系储备上，还要积极做好 计算机辅助教学具有如下优势：充分调动学生的学习主 课堂教学管控。而多媒体本身又存在多种互动类型，其教学 动性，提高学习兴趣和动机，扩大学生的知识摄取量，培养 目标的实现与教学创新是模式转变的亮点与难点所在。 学生利用网络获取知识的自主性，提高学生的学习信心，减 l借助电脑的优势集中提高高中思想政治教育 轻学生学习的身心负担、提高学习效率等等 。但是，在政治 1．1课前准备 教学中运用计算机辅助教学也存在一些问题 ： 多媒体教学模式实施条件下，课前教师备课工作无疑变 2．1教学 目标如何实现的问题 得更加复杂和更加有意义，这使得教师不但要熟悉相关的教 网络提供了大量的信息资源，如何避免网络迷航而使教 学内容，准备好相关教材，而且要花很多时间和精力去收集 学达到预期的 目标?如何了解学生在学习过程中是否已经实 与教学内容相关的、并且能够有效突出教学重点及其难点的 现了教学设计的认知、情感以及动作 目标? 网络课件，这其中包括文本、图像、声音、数据、动画、视 相应对策：在线测试 (目标测试)：精心设计的问题陷阱、 频等，然后将这些资源和教学有机地结合在一起，然后设置 极具挑战性的测试题 目(游戏)、生动活泼的激励面面、体现 网络端 口，通过高速的局域网进行传输，以确保课后能够从 教学 目标的测试内容等等 ，让学生在测试中可以重复学习基 Internet上获取相关的教学资源。 本内容知识，达到认知方面的目标，在网上作业中实现动作 1．2教学控制 目标，在学习(浏览)的过程中实现情感 目标。并且学生在老 网络教学环境下，政治老师控制教学的办法有很多。比 师的指导之下自主分析、探讨和解决问题，也是提高学生学 如说在课件制作过程中，教师能够根据自己的理念和教学艺 习能力的一个不错的方法 。 术和埋下一些教学伏笔，从而学生在没有意识的条件下逐步 2．2讨论组(聊天室) 学习到教学 目标的相关内容。其次，利用网络课室操作平台 网络上的讨论组是 自由