《水氢》教学案.doc

《水 氢》教学案 知识回顾 一、水 物理性质 氢气 性质、制法、用途 化学性质 水 氧气 污染源 污染与防治 防治措施 水通电时，正极产生_______，负极产生_______，二者体积比为________，质量比为________，实验说明水是由___________组成的。 2、从人类生存环境考虑，氢气作为一种能源它有什么优点？ ______________________ ___ 目前没有普遍使用氢能源的原因么？①__________　　　　　　　　___________ ②___________　　　　　　　　____________ 3、水源污染的原因有哪些？ 例题精讲 1．现有肥皂水和三种等体积的待测溶液：①蒸馏水；②0.1%CaCl2溶液；③0.1%CaCl2溶液。试回答：检验这三种溶液的方法是 。 巩固练习 1、关于硬水的有关叙述正确的是 （ ） ①溶有较多钙镁离子的水是硬水 ②长期饮用硬水对人体健康不利 ③工业生产中可以使用硬水 ④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净 A．①②③④ B ①②③ C ①②④ D ②③④ 2小兰通过预习知道，电解水是生成氢气与氧气的体积比为2：1，但实验所得数据是氢气与氧气体积比略大于2：1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是 （ ） A反复多次实验查找原因 B实验所得数据和理论值差不多，可以认为实验已成功 C 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 D 查找实验装置是否漏气 3、下列属于分解反应的是　　　（　　　） A．蒸发食盐水得食盐 B 分离液态空气得氧气 C电解水得氢气和氧气 D 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 4对人类的生存环境不会造成危害的是 （ ） 汽车排放的尾气 B.生活污水的任意排放 C.随意丢弃废弃的电池 D.氢气在空气中燃烧的生成物 5．地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是 （ ） A．北京市政府给每户居民发放节水龙头B.用喷灌、滴罐的方法浇灌园林或农田 C.将工业废水处理达标后排放 D.将生活污水排放到河中 6、能证明晶莹透明的矿泉水是混合物的实验是( ) A．用放大镜或是显微镜观察 B．将矿泉水通直流电 C．把矿泉水滴在玻璃片上蒸发 D．向矿泉水中滴加无色酚酞 7．某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如图。请你帮他继续设计： 小卵石、活性炭、石英沙三种材料的位置(在答题卷上写出对应①②③所需的材料名称)，以获得较好的净水效果。 ① ② ③ 8、能源可分为一级能源和二级能源。自然界直接提供的能源为一级能源，需要消耗其它能源的能量间接获得的能源为二级能源。据此判断：氢气属于 能源，天然气属于 能源。 9、有一农村中学由于条件限制，仅有一大一小两种试管和稀硫酸。甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计一种装置，制取并收集一试管氢气，如下图所示： （1）哪个学生设计的装置比较合理？ ，另一设计的装置不合理的原 因是 ； （2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，应采取的措施是 。 （3）还可以用那些物品代替废牙膏皮来完成实验？ 10、活动探究： [调查访问]：参观附近的自来水厂，讨论净水的常用方法。 [活动探究]：污水的净化：（板书） 1、污水的PH值　　　　　　　　　　　　　　　　　　， 2、完成污水处理的设计方案 [讨论交流]：利用化学方法净化水