高校计算机网络实验教学研究.pdfVIP

32 福 建 电 脑 2011年第 1期 高校计算机网络实验教学研究 罗芳琼 (柳州师范高等专科学校数学与计算机科学系 广西 柳州 545004) 【摘 要】：根据 目前计算机网络实验教学存在的问题，并结合多#-0计算机网络教学经验，从多层实 验体系的构建、虚拟实验和真实实验合理整合到授课教师的培养几个方面给出了相应的改进方法。为提高 学生的实践操作能力和创新精神的培养营造了良好的实验教学与创新实践环境．从而提高了计算机网络 实验教学质量。 【关键词】：计算机网络；实验；教学 一 、 引言 网络实验没有开设 ，无法满足一些学生的需求 ，过多的 《中华人 民共和国高等教育法》明确规定 ：高等教 验证性实验 ，使学生缺乏思考。第四，教师是主体，学生 育的任务之一是培养具有创新精神和实践能力的高级 是受体 。在整个教学过程 中，以”教”为主，不灵活。第 专门人才。实践能力是一种综合实验能力．它包括两个 五 ，某些网络环境 的不可模拟性 。例如广域网互联在实 方面，即基本实验能力和创造性能力。基本实验能力表 验室 中很难真正模拟 ．网络布线实验在实验室中无法 现在一般的实验技能、操作技能。创造性实验能力则表 全部完成等；第六，教师缺乏实践经验。计算机网络专 现在实验的总体设计、实验方向的选择 、实验方案的确 业性和技术性很强。并不是每个教师都具备了设计、管 定、综合性分析、新知识的探求、发现问题、解决问题的 理大型网络的经验和能力 。没有参与过大型网络组建、 能力等方面。因此 ，实验教学是高等院校教学不可缺少 管理的教师 ．必定缺乏对大型网络形态和网络设备的 的重要组成部分．它在培养学生综合素质和创新实践 感性认识 。导致教学中理论与实践相脱离。因此，计算 能力方面具有其他教学环节所不可替代的作用u【 机网络课程的实验一直是许多学校在进行正常教学过 计算机网络是一 门应用性、实践性很强的专业课 程 中难以解决的问题 ．实验教学远没有达到应有的作 程 ，其实验教学不仅是理论教学的深化和补充 。而且对 用和效果。总的来说网络实验教学还在探索和摸索中， 于培养学生综合运用所学知识 。解决实际问题的能力。 网络实验的课程建设与教学方法 已成为国内众多院校 起着非常重要的作用 。但 由于受到实验环境 、实验内 的重点研究课题 。 容、实验时间等方面的限制。实验教学一直是许多学校 三、计算机网络实验教学的改进 计算机网络课程教学中的薄弱环节 ．实验教学没有达 2010年我校承担了广西高等教育教改工程项 目” 到应有的作用和效果。因此，提高计算机网络的基础理 高职高专计算机网络专业技能型人才培养方案的研究 论教学水平。解决计算机网络实验教学的问题。是新形 与实践”和来宾市教育科学规划课题”高校教师教学反 势下计算机网络老师的首要任务。如何开展计算机网 思的形式与效果的实践研究”．随着课题的研究及 以上 络实验教学．以适应新世纪需要的具有创新精神和实 存在的问题 。通过一系列的探索和实践，我们构建了具 践操作能力强的计算机网络优秀人才已成为了高校的 有多层次、突出开放式、综合性、设计性特色、虚拟实验 重要研究课题。 和真实实验合理整合的实验教学与创新实践平台．为 二、计算机网络实验教学中的一些问题 ， 高素质创新人才的培养营造了良好的实验教学与创新 结合多年教学经验 ．笔者认为 目前计算机网络实 实践环境 。 验教学过程中存在的问题主要表现为：第一。实验设备 l、构建多层次实验体系 的缺乏。现在虽然学校基本上都备有网络实验室，由于 如何结合网络实验课程的特点．在现有的条件下 网络技术的发展很快，产品种类繁多．更新换代频率 开展好网络实验教学。提高网络实验教学水平和质量， 高。因而除少数实力比较雄厚的高校外。大多数高校的 已成为高校网络实验教学急需解决的问题。根据多年 计算机网络教学实验室很难和现实的网络应用同步发 从事网络实验教学和研究的经验．我们构建了”验证性