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This is a elephant he is form Thailand. I like he, because he is very big. There are pandas. They’re very qute. I like them very much. Weihai Zoo This is Siberian they is veally because, Isnt she cute? she is twelve yerars old . I like Siberian,because she is smart and friendly. if you want to go to see her go to the Xi Xiakou Zoo Giraffe Her name is Becky. She is very beautiful. She from Africa. She is very smart and friendiy. cat 2、Share in your Group 温馨小贴士: 1、组员介绍自己搜集到的关于 “威海的动物”的资料,组内分享; 2、组长负责将刚才展示的同学没 有提到的动物进行汇总,并做汇报; 3、有难度时可用汉语。 {设计意图:展示ppt的毕竟是少数学生,其他学生都做了调查,给他们展示的机会,在组内分享自己查找的相关资料,为了使交流更有效,特布置组长起来总结刚才展示的学生没有提到的动物。} 影像思考 问问我们自己 1、观看大象保护公益短片开头一部分前,提出问题: What is the man doing? What does he want to get? (这个人在干什么?他想得到什么?); 2、带着问题People are trying to make the elephant live again. Can people’s dream come true? (人们努力使大象活过来,这个梦想能实现吗?) 继续观看视频。 Elephants are in great danger. 濒临灭绝的动物/u63/v_OTgzNDQ0NTI.html What can we do ? Don’t buy things made of ivory/furs(皮毛). 当你的妈妈收到一件 皮草大衣------ 他就失去了 妈妈。 No buying, No killing. 没有买卖,就没有杀害。 {设计意图:了解野生大象的危险处境, 引起学生情感共鸣, 并引导学生分析大象濒危的原因是: 人们买卖象牙。 所以学生有针对性地讨论,如何应对。} 配乐展示生活中的虐猫虐狗事件, 引发学生共鸣:我们现在不能去拯救大象、 老虎,但是可以为身边的小动物做些事情。 看看身边 做动物小卫士 在我们身边,有这样的事情在发生--- --- 一双高跟鞋无情地踩在 瘦弱的小猫身上。 高跟鞋无情地刺穿了小猫的眼睛 一个男子用手抓着小狗,用尽全力把小狗扔了 进海里,小狗很顽强,挣扎游了回来。? 但男子再一次把小狗抓起又扔向海里,小狗很快 又挣扎到岸边.就这样,小狗游回来,又被扔出去, 有四五个来回。旁边的人不仅不劝阻,反而还 大笑助威,并且拍照发微博。 当时正值涨潮,两位热心群众 冒着危险救下小狗。? 一名年轻的女孩赶忙凑过来,抢着抱起小狗放在怀中,一边给小狗擦拭海水,一边抚摸着。可怜的小狗一直不知道自己到底做错了什么。 {设计意图:大象等野生动物离学生的生活 太远,举例生活中的猫狗受虐事件, 让学生认识到:保护动物,从身边做起。} 制作“保护动物”为主题的倡议海报 温馨小贴士: 1、组内4人共讨论,在草纸上用铅笔 勾勒出大概版面,并具体分工: 写字、绘画,分工完成马上举手示意; 2、分头进行绘画和写字; 3、评选最佳创新海报。 4、尽可能多使用英文。 小组展示海报成果。选出最有创意奖。 {设计意图:培养学生小组合作、 创新、探索和动手的能力。} 情感提升 (动物是我们的朋友,拯救他们就是在拯救我们自己。) 【活动拓展】 You must(必做): 1、Look up more information about the endangered animals. And tell your people around you.(查阅濒危 动物更多详细资料,讲给身边的父母、朋友听, 呼吁大家保护动物;) If you can(选做): 2、Make your poster better.(完善海报,选出班级优秀 的作品张贴于走廊的墙壁上。) 板书设计 Animals ---Our friends Animals in danger save
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