6传播控制分析(打印).ppt

第六章?? 传播控制分析 本章学习重点： 把关人理论。 报刊的四种理论。 布里德的“潜网”说。 阿特休尔的“权利的媒介”。 思考与练习： 1、新闻媒介对新闻（信息）的选择究竟有没有统一的把关标准？如果有，请举例说明。 2、关于把关标准中的利益动机问题如何把握？ 3、关于把关过程中的“编辑权”（“把关权”）问题的思考。 4、报刊的四种理论对传播研究的意义何在？ 实务训练1： 请根据给定的条件设计一套研究方案，并说明主要采用的研究方法。1、研究对象:云南财大在校全日制本科生。2、研究主题:大学生媒体使用情况对其择业的影响。 实务训练2： 设计一份关于《当前大学生人机沟通心理困扰状况》调查问卷，并说明调查目的、抽样原则和统计分析的方法。 控制分析的定义 它是就传播者控制传播过程而言的，即专门考察传播者（包括个人与组织）及其活动特征、揭示传播者同所处时代与社会之间关系的研究。它包括两大项：一是控制主体即“谁”，而是控制手段即“说什么”。 传播者对信息传播具有控制权，同时又受到社会制度和传播制度的制约，所以传播者研究也称为控制研究。 控制分析的重点，就是研究传播制度和社会制度对传播媒介所施加的控制和造成的影响。 社会制度：指在特定的社会活动领域中围绕着一定目标形成的具有普遍意义的、比较稳定的和正式的社会规范体系。包括言论、出版的自由与权力问题，媒介所有权问题，也包括传播者应承担的责任或义务。 控制研究的内容： 1、分析传播者的施控行为，如把关人理论研究。 2、分析传播者的受控情况，如批判学派的研究。 3、指出各种不同的控制形态，如政治控制、经济控制、受众控制、自我控制等。 第一节 传播者 一、传播者的定义 传播者------是在传播活动中，借助特定媒介发布信息的人或组织。 二、 传播者的类型 人际传播的主要特点：双重身份 组织传播中最主要的方式：下行传播 大众传播者的主要特征： 职业化 组织化 知名度高 三、传播者的任务 四、 传播者的权利与责任 第二节 有关传播控制的理论 一、“把关人”理论 ①把关概念 Gatekeeper ，又称守门人，是指那些在新闻媒介系统中居于决断性的关键位置，对信息进行过滤和加工的人或组织，而这种对信息进行的国滤和加工的过程就是把关。 库尔特·勒温首先提出这一概念。 怀特等人对把关人进行了系统的个案研究。 ②把关的原因 （1）信息的差异性:客观世界信息属性，作 用差别——过滤筛选。 （2）传播者的差异性:传播者目的不同—— 选择满足目的的信息。（3）受众差异性:受众的需要心理差异—— 选择不同信息满足不同需要。  ③把关的过程 （1）搜集信息:到社会自然界寻求适合传播 有传播价值的信息； （2）过滤信息:根据传播目的及信息受众情 况，筛选、过滤已收集到信息； （3）制作信息:将研究确定要传播的信息符号 化化（编码），加工成信息； （4）传播讯息:将制作好的传播品通过媒介网 络发布出去，到达受众手中。 ④影响把关人的因素： 传播者进行把关都有一定的标准，这种标准因传播者所处的社会、媒介组织以及个人等因素的不同而有差异，认识影响把关因素可使传播者把关更有效，更符合社会需要。  （1）政治、法律因素:把关时必然考虑的基 本因素。 （2）经济因素:如何处理社会与经济效益的关 系，我国把关人首要问题。 （3）社会、文化因素:社会价值标准体系，文 化开放程度。 （4）技术因素:技术条件水平。  （5）信息自身因素:是否具有较强的传播价值。 （6）组织自身因素:必然以本传播组织要求规 范传统标准进行把关。 （7）受众因素:为实现传播目的对受众了解。 （8）传播者个人因素:世界观、价值观、个性 特征（个性创造力，经验能力）、传播方 式（能力水平，个人编码方式水平，个人 传播能力）。? ●施拉姆： ★“在信息网络中到处都设有把关人，其中包括记者，他们确定一场法庭审判、一件事故或者一次政治示威中究竟有哪些实事应该加以报道； ◆包括编辑，他们确定通讯社发布的新闻中有哪些应该刊登，那些应该抛弃； ◆包括作家，他们确定哪些类型的人物和事件值得书写，什么样的人生观值得反映； ◆包括出版公司编辑，他们确定哪些作家的作品应该出版，他们的原稿中有哪些部分应该删除； ◆包括电视、电影制片人，他们确定摄影机应该指向哪里； ◆包括影片剪辑，他们在剪辑室内确定影片中应该剪掉和保留哪些内容； ◆包括图书管理员，他们确定应该买些什么书籍； ◆