PDCA循环在老年糖尿病患者健康教育中的应用.pdfVIP

· 108 · TODAY NURSE，December，2014，No．12 PDCA循环在老年糖尿病患者健康教育中的应用 ‘ 鲁先娥 摘要 目的 将PDCA循环管理法应用于老年糖尿病患者的健康教育管理工作，并验证其效果。方法 选取某三级甲等 医院收治 的老年糖尿病患者，随机分为试验组和对照组，其中试验组57例，对照组59例。试验组采取PDCA循环进行综合健康教育干预，对 照组采用一般护理计划模式，评估并比较2组患者的健康教育效果。结果 试验组在各方面均优于对照组，差异有统计学意义(P 0．叭)。结论 PDCA循环管理法应用于老年糖尿病患者的健康教育过程中，能够有效提高患者健康水平和生活质量，值得大力 推广 。 关键词：PDCA循环管理法；老年人；糖尿病；健康教育 中图分类号：R473．5 文献标识码 ：B 文章编号：1006-6411(2014)12-0108—03 随着我国人 口的老龄化，老年糖尿病 (DM)患者明显增多。 式。在长期的社会生活中，如何发挥患者的主观能动性，掌握饮 糖尿病是一组以慢性血葡萄糖 (简称血糖)水平增高为特性的 食 、运动、自我血糖检测等知识 ，会直接影响到糖尿病控制的好 代谢性疾病，是由于胰岛素分泌(或)作用缺陷所引起的。现代 坏。PDCA循环又称戴 明循环，步骤主要包括：计划 (P)、实施 综合治疗DM的措施包括：教育与饮食控制、运动疗法、降糖药 (D)、检查 (C)和处理 (A)。本科 自2011年4月开始尝试将 物及 自我监控。而健康教育是护理工作中的重要组成部分，它 PDCA管理方式运用于老年糖尿病患者健康教育的管理，试图 贯穿于护理工作的全过程，糖尿病的健康教育作为一种治疗手 探索一种科学、系统的健康教育管理方法 ，旨在帮助老年糖尿病 段已在临床广泛应用 ，但还没有一种公认 、可行的健康教育模 患者在最短时间内获得最需要的疾病基本知识，提高患者对疾 病的自我管理能力 ，改变不良的健康行为，延缓老年糖尿病并发 工作单位：430000 武汉 华中科技大学同济医学院附属同济 症的发生 ，提高其生活质量。 医院高干科 1 对象与方法 鲁先娥：女，本科，护师 1．1 临床资料 纳入自2011年4月一9月入住本院干部病房 收稿 日期：2014—02—14 且确诊为糖尿病的患者 l16例，所有患者理解能力正常，无心、 ≯ p ＼ 模式改变了原来由护士单一为患者宣教的形式 ，避免了不能及 甚至对生活失去信心，这样就导致了患者生活质量下降。采用 时满足患者需求的不足。医生和护士共同制定医疗方案和护理 医护合作健康教育模式 ，医生 、护士共同负责，全面掌握患者的 措施，使得护理工作融合了医生丰富的医学知识 ，能充分地满足 病情、饮食 、睡眠及心理状态，积极与患者沟通 ，从而调动患者的 患者和家属的心理需求，赢得他们的信任，从而使患者能主动配 主观能动性，使患者主动配合治疗，维护 自身健康，减少并发症 合治疗 ，同时使其健康知识得到提高。由表 1可看出，干预后观 的发生，从而提高其生活质量。本研究显示 ，2组患者干预前生 察组健康知识掌握程度高于对照组 ，差异有显著统计学意义 (P 活质量各维度总得分无显著差异 (P0．05)，实施医护合作健 0．01)。 康教育模式护理后 ，观察组各项得分与对照组 比较明显优于对 3．2 医护合作健康教育模式提高了患者的满意度 张秀果 j 照组 (P0．01)。 等发现有的患者及家属凡事只相信医生，而对护士的工作则持 4 小结 怀疑态度。采用合作健康教育模式很好地解决了这个问题，从