教学主题：为了防止火灾的发生---课题2 防患于未然.doc

教学主题：为了防止火灾的发生---课题2 防患于未然 （第一课时） 一、教学目标 教学目标 知识目标 知道哪些是生活中的火灾隐患及相应的防火措施。 技能目标 知道火灾中保护自己的自救和逃生方法、技能。学会在火灾中保护自己和寻求帮助。 情感目标 树立防患于未然的意识，懂得预防火灾要从自己做起，从一点一滴做起。 教学重、难点 树立防患于未然的意识，懂得如何在火灾中保护自己和逃生方法、技能。 二、教学方法和教学准备 教学方法 讲述法、讨论法、小组合作学习法、活动法 教学准备 1、要求学生在网上自学当火灾发生时自救的方法，尤其是小学生能够掌握的； 2、要求学生根据自学情况，制作PPT； 3、指导学生创作小品《预防火灾从我做起》； 4、指导学生排练快板； 5、指导学生收集防火知识回答题。 三、教学过程 教学步骤 1.导入 老师：通过上一节课的学习，我们知道了火是人类的朋友，他给人类带来光明，推动着社会的进步。但火一旦失去控制就会带来灾难，古往今来多少无情的火灾举不胜举。为了增强同学们的自护自救能力，为此我们准备了这节汇报课。在这次汇报课上，我们将通过各种形式来帮助同学掌握防火的安全知识，从而减少火灾事故的发生。学生回答。 2、读题 老师粘贴题目。全班读题。 3、新授 1.解题 老师：你们懂得什么叫防患于未然吗？ 学生回答：在灾难还没发生前，我们就要做好预防工作。 2.情景运用 老师：在日常生活中，假如你看到以下的情景，你会怎么做？ （出示幻灯片，引导学生回答。） 回答的内容纲要：1、不要让不懂事的小孩玩火。2、不要让家人在床上抽烟。3、要保持走火通道的畅通。4、不要乱扔烟头。 老师总结：看了刚才的案例后，能给大家怎样的启发呢？（老师指向黑板的句子，引导学生补充完整。） 学生回答。预防火灾，从我做起，从身边的一点一滴做起。 3.小品表演 老师：为了让同学们更好地来理解这一道理，马锦言和王月的学习小组特意自编自演了一个小品——《预防火灾从我做起》。 学生欣赏小品。 小品设有以下问题：（1）扑灭小火的方法。（2）如何使用灭火器。（3）拨打火警电话后该怎样对答。 老师摘录小品中有用的自护自救方法，并板书出来。 老师：谢谢这两个学习小组。请同学告诉我们在小品中你学会了怎样自护自救的方法。（如学生回答有困难的，老师提示学生看黑板上的板书。） 4.快板表演 老师：我知道黄倩仪的学习小组也准备了一个与放鞭炮有关的快板。掌声有请。 快板表演。 老师：谢谢这两位可爱的小女生。在这个快板里同学们听到什么信息呢？ 学生：不要乱放鞭炮。 老师总结：放鞭炮是小事，但我们要知道（老师指向板书。） 学生：预防火灾，从我做起，从身边的一点一滴做起。 5.自护自救方法的介绍 老师：在上这节课前，老师收到了很多学习小组的PPT作业，现在哪个学习小组能向我们专门介绍一下火灾发生时自护自救的方法呢？ 学习小组汇报介绍。 老师：谢谢这一学习小组的汇报介绍。 4.反馈练习 老师：欣赏完小品、快板，听过讲解，不知道 同学们对防火知识和火灾发生时的自护自救的知识认识有多深？我们有请高美欣这一学习小组对同学们进行一次检测。 高美欣学习小组和同学开展防火知识问答竞赛。5．小结 老师：这次的汇报课以接近尾声，通过这次汇报课你们有什么收获呢？ 学生回答。 老师：时间差不多，请同学们以热烈的掌声感谢参与了这次活动的台前幕后的同学。因为有大家的热心参与我们的汇报课才得以顺利地进行。谢谢大家！ 6.家庭作业 以学习小组为单位，共同完成一份“防火知识手抄报”。 2、读题 1.解题 中山市沙溪镇中心小学名优课例评比资料 第1 页