基于云计算的教育信息资源共享研究.pdfVIP

科技创新与应用 l2014年第25期 科 技 创 新 基于云计算的教育信息资源共享研究 吴 涛 (华中科技大学，湖北 武汉 430074) 摘 要：信息技术和网络技术的快速发展对社会各个层面均产生深远影响，继企业信息化建设高度发展后 ，教育信息化已经成为 我国国家信息化建设的又一项主要任务。在教育信息化发展洪流中，网络信息资源开发、网络基础设施建设、网络人才培养、网络 技术应用、教育信息化政策规范等方面均取得了长足发展，近年来云技术等新技术、新理论的出现，给教育信息化插上了腾飞的 翅膀，在教育信息信息化资源建设过程中，基于云计算的教育信息化资源共享对于提高教育资源利用率，促进教育发展过，提升 教育质量均发挥 出了 日益重要的作用。 关键词：云计算；教育信息；资源共享 1教育信息化的概念 词对教育信息化建设的特点和内容进行概括和解释。 信息化作为专业术语最早出现在上世纪60年代末的日本 ，这 2云计算与教育 一 专业术语最早出现是为了与工业化相对应，具体含义是利用信息 实施教育活动的过程中将必然涉及使用教育技术。与教育活动 技术来实现对行业发展方式的促进。上世纪末期，以网络信息化、电 意义，教育技术同样经过多年的持续发展内容源远流长。而教育技 子信息化、和多媒体通信技术为核心的信息技术已经全面渗透到各 术的外延领域在每次技术发生、发展和革新过程中，必然对教育活 个社会领域。全社会步人信息化时代，必然对教育行业产生十分深 动本身构成积极影响。 远的影响，并对整个教育过程现代化发展脚步的加快起到积极促进 在以手工技术为基础构成外延的早期传统教育活动当中，以黑 作用，在这种发展背景下 “教育信息化”作为专用术语应运而生。 板、粉笔、书籍、图片笔等工具以及 口手相授、口手相传的教育方式 与传统班级课堂化、静态化、封闭性教育方式比较，信息化教育 为主体的教育技术在过去相当长一段时间占据教育活动的主导地 最大的特点在于其开放式的姿态，教育信息化具有共享性和动态化 位。随着电子信息技术的高速发展，幻灯片、电影、电视、广播等全新 的基本特征。教育信息化的核心对象是教育信息化资源，而依托网 技术被引入到课堂教学当中，这种变革使得传统的教室当中首次出 络信息技术，通过互联网络可以方便快捷地走出封闭的校园，与开 现了老师和学生以外的其他声音。20世纪末计算机技术和微 电子 放的社会相连，与任何普及信息技术沟通，与任何新兴科技共享，学 技术的广泛应用，使信息处理技术、计算机辅助教学系统、网络多媒 习活动不再受到地域和时间的限制。通过计算机网络，学习者能够 体教育系统等依托网络计算机核心技术的教育信息技术逐渐进入 在任何地点、任何时间，依旧自身的需要 ，灵活 自主的选择学习方法 到教学实践当中，应用范围日益广泛。 和学习资源。网络的开放性和共享性则为教育信息化提供了十分丰 此后，每当伴随这每次新技术巨大进步和变革，新技术都会在 富的教育资源素材，这也是教育实现信息化发展的基础和其重要魅 教学活动中具体地体现出来。云计算作为当前最为前沿的新兴的高 力的体现。教育信息化过程也可以看做利用网络通信技术和信息技 新技术，教育业对元计算同样具有较高的期盼度，很多教育工作者 术对教育信息化资源进行重新开放和处理的过程。在此过程中可有 均期望能够将将云计算技术全面能够引入教学时间活动当中，通过 效提升学校的信息化建设及管理水平，同步协调发展教育信息化涉 元计算的使用推动教育教学，对教育实践活动起到积极的促进作 及的多种因素，例如可以有效提高人员信息化基本素质，提升学校 用。通过云计算技术的引入，可以在较短的时间内迅速降低教育信 校软硬件层次水平等等。可以用开放、交互、共享、协作等四个关键 息化建设成本，从根本上提升信息化进程效率，实现更为灵活的教 表 2改造后各工况下均流 系数 率柜交流侧阻抗相等 ， P (MW) Q(~Var) 1柜 2柜 3柜