《水资源危机与节约用水》“教学中的互联网搜索”教案设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 《水资源危机与节约用水》 教案背景 1、面向学生： □√中学 □小学 2，学科：物理 2、课时：1 3、学生课前准备： ①、读，了解。 、、水资源危机是如何形成的、调查当地水资源的利用。知道水生活、生产技术，通过调查当地水资源的利用等活动，增强关心环境节约用水的意识和引导学生关注人类的生存环境和可持续发展，培养学生的环保节水意识，树立科学发展观。?一、创设情境、导入新课 播放：【百度搜索】洛阳重渡沟、养子沟景区山水美景视频//opus/subplay.do?pid=795250index=44 引入：然而随着社会的发展，象刚才看到山青水秀的地面景观正越来越少，孕育生命的江海正在被污染，昔日的小溪正在干涸。 播放：多媒体放映编辑合成视频 （【百度搜索】水污染到了非常严重的程度/b1338209903.html【百度搜索】中国触目惊心的水污染/v_show/id_XNjc5MTQ4.html） 问：由上述视频你想到了什么?　学生讨论 引入课题：水资源危机与节约用水 二、交流合作、探究讨论 1、水资源危机现状 ①全球水资源危机 投影图片【百度搜索】：地球水分布　/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B5%D8%C7%F2%CB%AE%B7%D6%B2%BCin=1815cl=2cm=1sc=0lm=-1pn=0rn=1di=6689321856ln=2000fr= 学生讨论交流：海水能否饮用、灌溉？冻结在两极、冻土中的淡水，能否被人类利用？人类可利用的淡水约为多少？ 教师点拨：水资源是指人们可利用的淡水资源。人类可直接利用的水不到0.03%。 ②我国水资源危机 投影图片【百度搜索】中国水资源分布图：/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%D6%D0%B9%FA%CB%AE%D7%CA%D4%B4%B7%D6%B2%BC%CD%BCin=16709cl=2cm=1sc=0lm=-1pn=0rn=1di=4596898768ln=778fr= 【百度搜索】我国缺水分布图：/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CE%D2%B9%FA%C8%B1%CB%AE%B7%D6%B2%BC%CD%BCin=11269cl=2cm=1sc=0lm=-1pn=0rn=1di=8065305056ln=241fr= 学生交流讨论：我国水资源缺乏的原因有哪些？ 教师总结：水污染是造成缺水的主要原因。 展示图片：【百度搜索】图片　污染严重的河流　死鱼/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CE%DB%C8%BE%D1%CF%D6%D8%B5%C4%BA%D3%C1%F7+%CB%C0%D3%E3in=12869cl=2cm=1sc=0lm=-1pn=14rn=1di=1265162864ln=313fr=【百度搜索】干旱缺水　/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B8%C9%BA%B5%C8%B1%CB%AEin=21338cl=2cm=1sc=0lm=-1pn=28rn=1di=10270582128ln=2000fr= 通过学生观看、讨论、师生交流，让学生理解水资源的珍贵。 2、水资源缺乏原因及污染表现 ①水资源缺乏原因：让学生回顾视频与图片，讨论水资源缺乏原因、水资源污染来源。 师生共同总结：污染来源：生活污水、工业废水、工业废物、生活垃圾等。 ②水污染表现：学生回顾［污染严重的河流　死鱼］百度图片。 展示: 赤潮【百度图片】/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B3%E0%B3%B1in=19782cl=2cm=1sc=0lm=-1pn=2rn=1di=2754666769ln=2000fr=ala0 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B3%E0%B3%B1in=10038cl=2cm=1sc=0lm=-1pn=8rn=1di=10896208912ln=2000fr=ala0 问：什么是赤潮？你知道赤潮有什么危害吗？ 让学生参与讨论，并展示赤潮【百度百科】/view/773.htm?fr=ala0 让学生讨论水缺乏、污染还给人生活、生产和生物生存带来了哪些危害水体污染及其危害/view/16491.htm 3、珍惜每一点水 面对这些大量事实，我们该怎么做呢？学生讨论交流。 教师总结：采用节水技术，防治水污染、植树造林等。