我的三三论秘书学专业课程设置探讨.pdfVIP

《秘书》 2012.8 我的三三论 ———秘书学专业课程设置探讨 □特约撰稿人 杨剑宇 课程设置是专业建设的重中之重，一个专 称三步走论。 业的性质、培养目标是通过课程设置显现出来 第一步是确定共同课程。 我以为如下七 的。所以，对于秘书学专业来说，研究和解决课 门为共同课程：秘书学概论、中国秘书史、秘 程设置问题，是当前很急迫的任务。 书实务、秘书写作、秘书公关和礼仪、秘书文 根据国内外秘书专业课程设置的经验和教 档管理、管理学原理。其中，以秘书学概论和 训，我提出探讨解决此问题的“三三论”（即“三步 中国秘书史为专业基础理论课程。秘书学概 走论”、“三课群论”、“三层次论”），以抛砖引玉。 论是研究秘书人员、秘书工作和秘书工作规 律的理论阐述，是学科之纲领性课程。中国秘 三 步 走 论 书史是使学生了解我国历代秘书工作，理解 其发展脉络和规律，加深对秘书工作重要性 我国高等院校四年制本科一般要求修满 的理解，并吸取经验教训，取其精华，古为今 160 学分。除去公共课（政治思想、电脑、外语、 用，为现代秘书工作服务。有少数人认为，这 40 120 体育等课程）约 学分，余下的约 学分包 两门课程可以不设，但是，高等教育的本科专 含了专业基础课、专业课和选修课三大部分，这 业，特别是应用文科专业，一般由论、史、应用 三大部分中，秘书学专业的课程应占 70% 三部分组成，所以应该设，不然仍停留在高职 ~80% ，这才是正常的秘书学本科专业。 那么， 高专层次。 秘书学专业能否开出如此之多的课程？该列出 以秘书实务、秘书写作、秘书文档管理、秘 哪些课程呢？ 书公关和礼仪及管理学原理为应用性课程教 我的看法是，解决这一问题要分三步走，也 材，由此组成的课群，称秘书学核心课群。 14 秘书教学 涉外秘书专业课程应另设。一是它的外语课 第三步是依据方向设置课程。 程学分占较多；二是涉外秘书与党政机关、事业单 位中的秘书在服务对象、隶属关系、工作内容、要 三 课 群 论 求方面有很大不同。如党政机关、事业单位的秘 书，往往要承担参谋咨询、提供预案、辅助决策、督 确定了培养目标，明确了秘书学专业方向， 促检查等职责；涉外秘书没有这些职责，只是从事 课程设置就容易了。如企业方向可设置企业管 具体事务工作。又如党政机关、事业单位都设有秘 理、生产与运作管理、人力资源管理实务、市场营 书部门，有多名秘书，分干各方面的秘书工作，为 销实务、电子商务应用、推销实务等；司法方向可 整个领导群体服务；外商独资企业、外国驻华机构 设置民法、刑法、法理学、宪法、行政法及行政诉 和多数三资企业不设秘书部门，每位上司配备一 讼法学、国际经济法、国际私法、国际法、经济法、 名专职秘书或文员，他们只听从该上司的直接指 刑事诉讼法、民事诉讼法、知识产权法、商法。涉 挥，为该上司的工作服务，承担该上司的所有事务 外方向、医卫方向等依此类推，各设置相关特色 性工作。因此，花很多课时对涉外秘书专业学生介 课群，然后加上相关的技能课群。 绍秘书厅、秘书局、秘书处、秘书科、秘书室等秘书 这种课程体系结构由三课群组成：秘书学