高等职业教育发展对区域产业集聚的影响研究——以皖江城市带为例.pdfVIP

2014年第3l期 中■职业技术被膏 综 合 ChineseVocationalandTechnicalEducation 调查实证与分析 高等职业教育发展对区域产业集聚的影响研究 — — 以皖江城市带为例 张 苗 ，赵 静 ，张尹莉 (1．安徽大学管理学院，安徽 合肥 230601；2．中国科学技术大学管理学院，安徽 合肥 230026) 摘 要：本文以皖江城市带产业集聚作为系统特征序列，利用灰色关联模型，分析高等职业教育发展所带来的 ’ 系统因素行为序列对系统特征序列影响的关联度与关联度排序。通过模型分析可知，专业布局结构、 专业调整频率和教师高级职称比例是系统中最重要的影响因素，另外高等职业教育的发展对皖江城市 带汽车产业的集聚影响最大。结论表明，目前皖江城市带高等职业教育制约了该区域产业的集聚与升 级，必须采取一定措施改善两者之间的关系。 关键词：高等职业教育；产业发展；产业集聚；灰色关联模型 一 、 引言 产业协同共生的模式图；朱新生(2013)通过构建 目前，在皖江城市带包含的9-i市，共59个县 职业教育发展对产业结构调整贡献的分析模型， (市、区)内，共有中、高等职业院校430所，不论是 应用相关数据进行实证研究；康元华 (20l1)从职 办学体制、人才培养模式、运行机制、学校布局，还 业教育纵向发展、部分国家产业结构现状与职业 是教学方式、专业设置都存在与区域产业、区域经 教育现状的横向比较 、产业结构 、职业教育与技 济发展不相适应的因素。这些因素制约了皖江城 术变动、就业结构的联系等三个方面论述了产业 市带人力资源水平的提高，对皖江城市带区域经 结构演变与职业教育的互动关系；王守龙 (2012) 济发展是不利的。可见，研究职业教育与区域产 从职业教育布局结构出发 ，探讨职业教育专业设 业的衔接是非常必要的，它可以帮助我们从产业 置与区域产业结构之间的关系。郑美丽(2011)、 发展的视角重新评价职业教育发展水平 ，为推动 周鸣阳(2012)和王运奇(2012)分别就河南省、浙 职业教育建设和改革提供决策参考。 江省、浙江省常州市职业教育专业设置与产业结 针对职业教育对区域产业发展的影响，教育 构调整之间的关系进行实证研究。通过对相关 学领域和区域经济学领域的众多学者做了一系 文献资料的整理，我们发现 目前的研究视角没有 列研究 ，并取得 了一定 的研究成果 。王耀华 很好地体现出区域产业特色，缺乏针对性 ；同时也 (2012)利用系统协同理论，构建职业教育与区域 没有能够突出职业教育对区域经济的调节作用。 基金项 目：2011年高校省级优秀青年人才基金项 目(2011SQRWOO9ZD)。 作者简介：张苗(1983一)，女，安徽合肥人，管理学硕士，讲师。研究方向：区域经济学。 因此，本文试图结合皖江城市带区域经济发展方 色经济板块中产业集聚较为明显的有奇瑞汽车带 式转变的新形势 ，以区域产业集聚作为中介变 动下的芜湖汽车零部件产业集群；合肥、芜湖市的 量，通过强调职业教育服务产业结构调整和产业 汽车、叉车和家电产业集群 ；铜陵的铜加工企业集 集群建设的能力 ，研究区域职业教育对区域产业 群和铜陵电子基础材料和元器件生产基地合肥长 发展的影响。 虹美菱高新产业园等。因此 ，本文选取汽车 、钢 二、研究区域 铁、有色金属、家电产业作为对象，研究高等职业 皖江