人教版必修二6.5《宇宙航.行》WORD教案1.docVIP

总课题 总课时 第课时 课题 课型 教 学 目 标 教学 重点 教学 难点 学法 指导 教学 准备 教学 设想 →合作探究→突出重点，突破难点→典型例题分析→巩固知识→达标提升 教 学 过 程 师 生 互 动 任务一 知识回顾 1、计算天体质量的方法： 2、解决天体问题的基本思路是什么? 任务二 合作探究 （认真阅读教材，回答下列问题） 一、牛顿的设想 引导1：牛顿对人造卫星原理是怎样描绘的？ 引导2：人造卫星绕地球运行的动力学原因是什么？ 人造卫星在绕地球运行时，只受到地球对它的万有引力作用，人造卫星作圆周运动的向心力由 提供。 引导3：人造卫星的运行速度。 设地球质量为M，卫星质量为m，轨道半径为r，由于万有引力提供向心力，则人造卫星的运行速度表达式： 引导4：角速度和周期与轨道半径的关系呢？ 二、宇宙速度 1、第一宇宙速度 ⑴推导： 问题：牛顿实验中，炮弹至少要以多大的速度发射，才能在地面附近绕地球做匀速圆周运动？已知地球半径为6370km。 ⑵意义：第一宇宙速度是人造卫星在地面附近 的速度，所以也称为环绕速度。 2、第二宇宙速度 大小： 。 意义：使卫星挣脱 的束缚，成为绕 运行的人造行星的最小发射速度，也称为脱离速度。 （3）第三宇宙速度。 大小： 。 意义：使卫星挣脱 束缚的最小发射速度，也称为逃逸速度。 例题分析 【例题1】有两颗人造卫星，都绕地球做匀速圆周运行，已知它们的轨道半径之比r1：r2＝4：1，求这颗卫星的：⑴线速度之比；⑵角速度之比；⑶周期之比；⑷向心加速度之比。 【例题2】地球半径为6400km，在贴近地表附近环绕地球做匀速圆周运动的卫星速度为7.9×103m/s，则周期为多大？ 交流与讨论：能否发射一颗周期为80min的人造地球卫星？ 3、梦想成真 引导：探索宇宙的奥秘，奔向广阔而遥远的太空，是人类自古以来的梦想，那么梦想成真了吗?请同学们阅读教材“梦想成真”部分．了解相关内容： 任务三 达标提升 1．人造地球卫星的轨道半径越大，则（ ） A.速度越小，周期越小 B.速度越小，周期越大 C.速度越大，周期越小 D.速度越大，周期越大 2、人造地球卫星的质量为m，环绕地球的线速度为v，角速度为ω，轨道半径为R，地球的质量为M．当人造地球卫星的轨道半径为2R时，下列说法中正确的是 ( ) A．根据，卫星的线速度减小为v／2 B．根据，卫星的线速度增大为 C．根据，卫星的角速度减小到ω／2 D．根据，卫星的向心力减小到原来的1／4 3．有两颗质量相同的人造卫星A、B，其轨道半径分别为RA、RB，RA∶RB＝1∶4，那么下列判断中正确的有 ( ) A．它们的运行周期之比TA∶TB＝1∶4 B．它们的运行线速度之比vA∶vB＝4∶1 C．它们所受的向心力之比FA∶FB ＝4∶1 D．它们的运行角速度之比ωA∶ωB＝8∶1 4．关于人造卫星，下列说法中不可能的是 A．人造卫星环绕地球运行的速率是7．9km／s B．人造卫星环绕地球运行的速率是5．0km／s C．人造卫星环绕地球运行的周期是80min D．人造卫星环绕地球运行的周期是200min 5．同步卫星是指相对于地面不动的人造地球卫星，则（ ） A、它可以在地面上任一点的正上方，离地心的距离可以按需要选择不同值 B、它可以在地面上任一点的正上方，但离地心的距离是一定 C、它只能在赤道的正上方，但离地心的距离是一定的 D、它只能赤道的正上方，但离地心的距离可以按需要选择不同值 6．设第一、第二、第三宇宙速度分别是v1、v2、v3，则 ( ) A．v1＝7．9 km／s，7．9 km／s＜v2≤11．2km／s， 11．2km／ｓ＜v3≤16．7km／s B．7．9 km／s≤v1＜11．2km／s，v2＝11．2 km／s， 11．2km／ｓ＜v3≤16．7km／s C． 7．9 km／s≤v1＜11．2km／s，11．2km／ｓ≤v2＜16．7km／s v3＝16．7 km／s， D．v1＝7．9 km／s， v2＝11．2km／s，1v3＝16．7km／s 7．已知地球质量约为月球质量的81倍，地球半径约为月球半径的4倍，在地球上发射近地卫星的环绕速度为7．9 km／s，周期为84 min．那么在月球上发射—颗近