2012届高考地理三维设计一轮复习课件:第2部分 第11章 第1讲 人地关系思想的演变.pptVIP

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  • 2017-08-11 发布于山东
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2012届高考地理三维设计一轮复习课件:第2部分 第11章 第1讲 人地关系思想的演变.ppt

2012届高考地理三维设计一轮复习课件:第2部分 第11章 第1讲 人地关系思想的演变.ppt

3.下列图中数字序号所对应的内容正确的是 (  ) A.①生产产出 ②经济过程 ③资源 ④环境 B.①经济过程 ②生产产出 ③环境 ④资源 C.①资源 ②经济过程 ③生产产出 ④环境 D.①生产产出 ②资源 ③环境 ④经济过程 4.下列行为或现象与环节⑤的涵义相吻合的是 (  ) A.实行清洁生产 B.实施节能减排 C.退耕还林还草 D.极端天气增多 解析:第3题,生活废弃物必定要排放到环境之中,因此④只能为环境,排除B、D;同时,人类应该先利用资源发生经济过程,③为资源,然后才有生产产出,因此排除C。第4题,环节⑤代表的涵义为“环境反作用于人口”,A、B、C选项描述的均为人口作用于环境。 答案:3.A 4.D (2011·茂名模拟)读环境、资源和人口关系示意图,回答5~6题。 5.图中甲、乙、丙、丁含义的叙述,正确的是(  ) A.甲表示资源 B.乙表示人类社会 C.丙表示环境 D.丁表示经济系统 6.P过程可能出现的问题是 (  ) ①过度开发导致资源遭到破坏 ②过度排放污染物超出环境的自净能力 ③生产过程导致工农业污染排放 ④资源开采导致环境污染和生态破坏 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析:第5题,读图可知甲表示环境,乙表示资源,丙表示人类社会,丁表示经济系统。第6题,P过程是人类从环境中获取资源的过程,该过程可能

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