2016届高考历史一轮总复习 第六单元学科素养提升（含解析）.docVIP

学科素养提升 (教师用书独具)非选择题的解答技巧——审清设问要求审清设问信息来源或者答案出处：依据材料；依据所学知识；依据材料和所学知识；依据材料并结合所学知识分析。解题方式：分析、概括、列举、说明、比较等。核心词(限定词：时间、地点、答题范围、答题角度等。通过问题设计应明确的解题目标明白解题的任务，知道答题的方向。清楚限制性条件，界定答题的范围。把握解题的途径，确定是否要结合所学知识。[典题印证]　(2014·天津高考)阅读下列材料，回答问题。材料一　孟子对于农商一列平视，从无重农抑商之主张。孟子以前之政治家，大多亦无重农抑商之主张，有此主张并实行此种政策者，始自商鞅。自此视农为“本富”，商为“末富”，所谓“崇本抑末”之思想，渐成为中国流行的经济思想。摘编自李剑农《中国古代经济史稿》材料二　随着西汉社会经济的发展，商人势力迅速膨胀……严重影响中央财政收入。公元前119年，汉武帝令“初算缗钱”，向工商业主、高利贷者征收资产税——摘编自邱树森、陈振江《新编中国通史》材料三　(宋)太宗淳化二年诏曰：“关市之租，其来旧矣……征算之条，当从宽简。宜令诸路转运使……市征所算之名品，共参酌裁减，以利细民”。又诏：“除商旅货币外，其贩夫贩妇细碎交易，并不得收其算”。宋代的“州郡财计，除民租之外，全赖商税”。马端临《文献通考》等北宋商税情况简年代 年商税额 指数 995～998年 400万贯 1