省武威第十一中学八年级数学下册 20.2 数据的波动程度教案2 （新版）新人教版.docVIP

数据的波动程度 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 经历探索极差、方差的应用过程，体会数据波动中的极差、方差的求法时以及区别，积累统计经验。 教学内容分析： 1、了解方差的定义和计算公式。 2. 理解方差概念的产生和形成的过程。 3. 会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小。 教 学 目 标 知识 与 技能 1、了解方差的定义和计算公式。 2. 理解方差概念的产生和形成的过程。 3. 会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小。 过程 与 方法 经历探索极差、方差的应用过程，体会数据波动中的极差、方差的求法时以及区别，积累统计经验。 情感 态度 价值观 培养学生的统计意识，形成尊重事实、用数据说话的态度，认识数据处理的实际意义。 教学 重点 与 难点 重点 方差产生的必要性和应用方差公式解决实际问题。掌握其求法， 难点 理解方差公式，应用方差对数据波动情况的比较、判断。 媒 体教 具 课时 1课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 配套练习 P75-78 例题讲析 2、基础演练 通过计算发现极差只能反映一组数据中两个极值之间的大小情况，而对其他数据的波动情况不敏感。 研究离散程度可用 方差应用更广泛衡量一组数据的波动大小 方差主要应用在平均数相等或接近时 方差大波动大，方差小波动小，一般选波动小的 复习巩固方差，反映数据波动大小的规律。 板 书设 计 作业布置 教 学反 思 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓