第十周日计划.doc

第十周日计划 活动日期 2012-4-9（下午） 设计执教 何培莉 活动设计 活动反思 生活 内容： 餐点 观察与指导： 指导幼儿吃饭时饭菜一起吃，学会吃一口饭，再吃一口菜，最后吃一口汤。 运动 活动内容： 综合区 观察与指导： 观察幼儿玩滑梯时是否有危险动作。 2、指导幼儿在滑下滑梯时能保持间距，有初步自我保护意识。 游戏或个别化学习 重点观察： 美工区 观察幼儿是否对印章画桃花感兴趣。 指导幼儿玩颜色时穿好反穿衣，以免颜色沾到身上。 活动日期 2012-4-10（上午） 设计执教 何培莉 活动设计 活动反思 生活 内容： 餐点 观察与指导： 继续观察幼儿的就餐情况。 运动 活动内容： 球类区 观察与指导： 观察幼儿对球类的选择，喜欢玩哪些球。 2、观察出汗多的幼儿，指导他们进行适当的休息，并为他们擦汗。 游戏或个别化学习 重点观察： 运动区 观察幼儿在小城堡里爬行的动作。 鼓励大动作发育滞后的孩子多去玩一玩。 第十周 活动日期 4月12日 设计执教 何培莉 活动内容 亲爱的小鱼 活动目标 1、通过看看、讲讲、听听帮助孩子理解故事。 2、感受猫和小鱼间的爱，学说短句“亲爱的* *，我爱你”。 重难点 重点：通过看看、讲讲、听听帮助孩子理解故事。 难点：感受猫和小鱼间的爱，学说短句“亲爱的* *，我爱你”。 活动准备 PPT课件、柔美的音乐 活动过程 一、导入：（了解故事名称及主要角色） 1、欣赏绘本封面图片，提问：看到了谁？小猫和小鱼在干什么？猫咪喊小鱼叫什么呢？（亲爱的小鱼）原来小鱼和小猫是好朋友。 2、现在我来当猫咪你们做小鱼，我喊啦“亲爱的小鱼”，幼儿回应“亲爱的猫咪”（真聪明 ！） 3、这就是我们今天的故事，名字叫《亲爱的小鱼》。 二、教师边讲述故事边播放PPT，让幼儿一起看看说说。（帮助幼儿理解故事内容，感受猫和小鱼间的爱。） 1、小猫眯很爱这条鱼了，看，它每天都喂小鱼吃什么呀？这是什么？（一条面包）这是一条大面包，而小鱼很小，小猫为什么要喂给它这么大面包？（ 因为它要小鱼快点长大 ）老师当猫咪幼儿当小鱼表演，幼儿回应“亲爱的猫咪，谢谢你”。 2、看看它们在干吗呢？（亲嘴）你会亲吗?好，我当猫咪你做小鱼来亲一个，（嗯叭）每一天我都会亲亲你，我答应你永远不会忘记你。 3、看看这只猫有什么变化?(多了一顶帽子) 4、小猫眯在干吗?这是什么时候?它的帽子呢? 5、小鱼回来了吗?（回来了）小鱼有没有忘记猫眯,瞧!它们在干吗呢？哦！它们在一起开不开心呀？接着往下看，它们在干吗呢？（玩游戏）我们可以一起玩耍，天天玩“接帽子”游戏。我知道你也爱我，我让你自由，你却回来了。 三、拓展延伸（学说短句“亲爱的* *，我爱你”。） 1、你还记得小猫是怎么叫小鱼的吗？学一学（亲爱的小鱼）感觉怎样？ 2、你象故事中的小鱼吗？你们也会这么相亲相爱吗？找一个好朋友、老师、说一声，“亲爱的* *，我爱你”。 3、回去和爸爸妈妈说一声：“亲爱的爸爸、妈妈，我爱你”，好吗？ 活动 反思： 通过PPT看看、讲讲、听听帮助孩子理解故事,宝宝们都很认真地听故事。拓展延伸（学说短句“亲爱的* *，我爱你”。） 1、你还记得小猫是怎么叫小鱼的吗？学一学（亲爱的小鱼）感觉怎样？ 2、你象故事中的小鱼吗？你们也会这么相亲相爱吗？找一个好朋友、老师、说一声，“亲爱的* *，我爱你”。 3、回去和爸爸妈妈说一声：“亲爱的爸爸、妈妈，我爱你”，好吗？ 非常适合这段时间三月份，幼儿的表达表现有大的跨越，我们通过这个故事让幼儿学说短句“亲爱的* *，我爱你”。 活动日期 2012-4-11（下午） 设计执教 何培莉 活动设计 活动反思 生活 内容： 餐点 观察与指导： 继续指导幼儿就餐，特别是特殊幼儿。 指导幼儿大口吃饭，宝宝自己动手。 运动 活动内容： 老狼老狼几点了 观察与指导： 观察幼儿是否愿意和老师一起玩，扮演老狼的角色。 游戏或个别化学习 重点观察： 小医院 观察幼儿是否愿意摆弄这个玩具，观察宝宝给娃娃看病时的语言发展。 活动日期 2012-4-12（上午） 设计执教 何培莉 活动设计 活动反思 生活 内容： 午餐 观察与指导： 观察幼儿擦好嘴巴后能否把衣物上粘着的米粒拣掉。 2、指导幼儿擦完嘴巴后，将衣物上粘着的米粒拣掉。 运动 活动内容： 律动 观察与指导： 1、继续关注幼儿是否跟着老师随着音乐蹦蹦跳跳。 2、提醒幼儿和同伴以及老师一起做律动。 游戏或个别化学习 重点观察： 娃娃家 观察娃娃家的宝宝是否愿意走出娃娃家，去逛街，看表演或带宝宝串门。 活动日期 2012-4-13（下午） 设计执教 何培莉