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第十讲 酸和碱.doc
第十讲 酸和碱
【考纲要求1.认识常见酸碱的主要性质和用途,知道酸碱的腐蚀性。
2.初步学会常见酸碱溶液的稀释方法。
3.了解有酸碱指示剂(酚酞、石蕊)和pH试纸检验溶液酸碱性的方法。
4.知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。
【命题趋势考点一、【例1】盛有下列物质的烧杯敞口放置在空气中一段时间,总质量会减轻的是( ) 氢氧化钠 浓盐酸 浓硫酸 生石灰解析:
答案:方法总结
考点、【例】小明在凉拌紫甘蓝时,加入一些食醋,发现紫甘蓝变红了。他想这是不是巧合呢?于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋,现象相同,他又在紫甘蓝汁液中加入一些纯碱,结果发现紫甘蓝汁液变绿,请你和小明一起解决下列问题:
(1)食醋的pH____ 7(填“”“=”或“”), 纯碱属于________(填“酸”“碱”或“盐”)类化合物。(2)结合小明的实验,请你联想紫甘蓝汁液的用途:________。
解析:
答案:(或检验其他物质的酸碱性)
方法总结
考点、【例】( )[来源:zz~s#t*ep.@com]
A B.稀硫酸能用来除铁锈
C.稀硫酸与氯化钡溶液混合得白色沉淀 D.浓硫酸倒入水中,溶液温度会降低
解析:
答案:B[中国*教%育#出版网^]
方法总结
考点、[来~源#@^*:中教网]【例】小林觉得你很聪明,是他的良师益友,学完“酸的化学性质”后,邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”。
(1)复习酸的化学性质a.酸与指示剂作用 酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色 酸溶液不能使无色酚酞溶液变色 b.酸与活泼金属作用 Fe+2HCl===FeCl2+H2↑ Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑ c.酸与某些金属氧化物作用 Fe2O3+HCl===FeCl3+H2O …… d.…… 由于小林的课堂笔记没做好,“c.酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平,请帮他写出配平后的化学方程式:_____________________________。[来*源%:zzs#tep@.com](2)讨论交流
小林自豪地说,目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅,使用铁锅炒菜时,放点食醋,可以补充人体需要的微量元素__________元素,该反应的原理是利用了酸的化学性质___________(填序号“a”“b”或“c”)。
你告诉小林,食醋的作用远远不止这些呢,如_________________ (任写一点食醋在生活中的妙用)。[中~国%*教育出^版网]
(3)反思
盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有__________离子。
解析:食醋显酸性能与活泼金属铁反应,生成+2价亚铁盐和氢气,为人体补充微量元素铁,起到预防缺铁性贫血的作用;食醋具有酸的通性,是因为它与盐酸、硫酸等水溶液中均含有相同的H+,故而推知食醋也可用来除水垢[水垢主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]或鉴别纯碱和氯化钠或检验鸡蛋壳中是否含有碳酸盐等。答案:Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O (2)铁(Fe) b 除铁锈(合理均可) (3)氢(或H+)
方法总结试题从生活角度出发,以家庭厨房中常见的“食醋”为命题背景,考查酸的化学性质。解题的关键是联系生活实际并灵活应用所学知识进行解答。[来~源:中^国教%育*出版网]
考点、【例】( )解析:[来源:学§科§网Z§X§X§K]
答案:
方法总结
考点、【例】氢氧化钠的俗名( )
A.烧碱 B.小苏打 C.生石灰 D.纯碱
解析:[ww~w.@zzstep.#c^om]
答案:
方法总结考点、【例】( )[来%源#*:中教^网]
A B.熟石灰由生石灰与水反应而制得
C.熟石灰的溶解度随温度升高而增大 D.熟石灰可以用来改良酸性土壤
解析:答案:
方法总结
考点、【例】兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动:
[对固体猜想]
猜想:全部是NaOH;猜想:全部是Na2CO3;猜想:是NaOH和Na2CO3混合物。
[实验和推断]
[来*源:%@中~教^网]
(1)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是________,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是_________________________。(2)若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞溶液变红色,则白色沉淀为________(填化学式),该实验________(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液,当实验现象a为______________,现象b为______________,则猜想成立。[中国教^#育出~版%
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