三年级第二学期语文课课练（16—18）.docVIP

三年级第二学期语文课课练（16—18） 一、给带点字注音 泥泞（ ） 温馨（ ） 辗转（ ） 竹篱茅舍（ ） 背脊（ ） 别墅（ ） 富翁（ ） 笑容可掬（ ） 二、四字词语填空： （ ）徒四壁 万（ ）灯火 （ ）境贫寒 重建（ ）园 （ ）喻户晓 （ ）（ ）户户 照样子写词语 小心（翼翼） 气喘 气势 生机 “一”开头的成语： 表示“神情”的成语： 按要求改写句子 （1）小姑娘拾贝壳。（扩句：至少两处） （2）画家感动极了， 。 （围绕带点字写具体） （3）一旦那里失去了温馨和亲情，你还认为那儿是家吗？（换一种说法意思不变） 五、根据课文内容填空： 在这个（ ）上，（ ）是充满（ ），它有时在（ ），有时在（ ），有时在（ ）。没有（ ）的人和（ ），才是（ ）。 六、排列句序。 （ ）在神头岭伏击战前，司令部按地图先是确定在岭上埋伏，打岭下公路上通过的敌人。 （ ）他及时改变了方案，一战歼灭了鬼子1000多人。 （ ）刘伯承亲自去看地形，发现公路实际是在岭上，连说：“粗枝大叶可要害死人啊！” （ ）抗日战争时期，面对狡猾的日军，刘伯承注意勘察战场布设巧计。 （ ）后来，都盛传刘伯承是“武神投胎”，其实他打胜仗的原因在于擅长动脑并深入实践，这正是革命军队一向提倡的勇敢和智慧的结果。 万里城实验学校语文课课练