沪科版生物第二册第二节《 .有丝分裂》word教案.docVIP

有丝分裂 教学目标 知识与技能[来源:Zxxk.Com]细胞有丝分裂各阶段的。动物细胞有丝分裂过程的。DNA和染色体的规律性变化。[来源:学.科.网]动、植物细胞有丝分裂过程的异同。分析图像DNA和染色体的变化规律。动、植物细胞有丝分裂过程的异同。有丝分裂动态 教学方法 采用“定向质疑 — 引导探索 —分析总结 — ”的教学方法。 情境引入 一、植物细胞的有丝分裂过程 CAI辅助，直观教学。 1、出示细胞分裂周期及植物细胞有丝分裂各时期的模式图片，帮助学生构建知识。 2、播放植物细胞有丝分裂的flash动画，并给与说明和总结。 1、学生根据图片概述出有丝分裂各阶段的重要特征。 二、动物细胞的有丝分裂过程和特征 直观教学，比较分析。 1、播放动物细胞有丝分裂过程的动画，给学生以分裂过程的直观印象，同时加以适当的说明。 [来源:学科网] 2、列表比较动、植物细胞有丝分裂的异同点并提问。在此过程中，通过动、植物细胞各时期模式图片的展示，对学生给与引导。 3、通过表格的出示对动植物细胞有丝分裂的异同点予以总结。 1、被展示的资料吸引，跟随教师的讲解。在眼脑并用的过程中进行知识的比较和迁移，完成新知识体系的构建。 2、学生经过自我总结归纳得出动植物细胞有丝分裂的异同点，并组织语言回答问题。 3、学生加深理解。 三、细胞分裂过程中，DNA和染色体的变化规律 讲授和探索相结合。 做好学生