浙教版品德与生活一下《我爱.学习》教学设计.docVIP

一年级品德与生活下册《我爱学习》教学设计 学校: 授课教师： 授课时间： 年 月 日 学科 册 次 课题 课型 课时 重点 难点 学习水平 品德与生活 一年级下册 我爱学习 综合课 1课时 识记 理解 运用 教学目标 认知 目标 1、善于发现校园内、生活中的学习活动。 √ √ 技能 目标 2、初步培养学生关注学习生活，体验学习生活乐趣的意识和能力。 √ √ 情感 目标 3、初步体会学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与兴趣。 √ √ 突破重点、 难点设想 引导学生观察插图、说说想法及体会，从而激发学生的学习兴趣，养成爱学习的好习惯。 教学媒体 插图、课件 教学活动及主要语言 学生活动 一、创境激疑，质疑目标： 1、 教师：我们已经度过了一个多学期的小学生活。在学校里，我们上课、游戏、开展各类活动。每天早上小朋友们高高兴兴背着书包上学来，说说为什么高兴？你对学校生活的感受是什么？ 2、学生自由表述为什么高兴以及对学校生活的感受。 3、教师：是啊，学校里我们可以学到许多知识，使我们变得更聪明、更能干，所以我们都爱学习。 4、板书课题：我们爱学习 听清老师的问题 自由说说想法 齐读课题 二、学文自探，合探交流： （一）寻找校园里丰富的学习活动