湘教版美术四下《编纸条》互.联网搜索优秀教案.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 十、编纸条 学校：山东省昌乐县外国语学校小学部 姓名： 高美玉 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景： 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：美术 3、课时：第1课时 4、学生课前准备： 各种彩纸、皱纹纸、旧挂历、卡纸、剪刀、双面胶 5、老师课前准备： 课件、各种彩纸、卡纸、对称的鱼形、不对称的鱼形、剪刀、双面胶、画有海底背景的画面一幅。 二、教学目标： 1、编纸条的基本制作方法、技能，能制作出一件编纸条作品。 2、了解穿编工艺的形式美法则及构成的基本原理。 3、培养耐心、细致的良好工作习惯。 三、教材分析： 教学内容：湖南美术出版社年级美术下册第十课。 内容分析：编纸条又称纸条穿编，是运用经纬构成的基本原理进行简易的编织操作实践活动，是儿童工艺美术教学的传统课题之一，属于设计·应用学习领域。提、压是编织的基本构成原理。编纸条是选用不同颜色的经(纵向)纬(横向)纸条，运用“提”、“压”的编织方法去表现纹样。为了降低难度，本课的基本编织要求是采用“一提一压”交错编织的方法形成各种格状纹，是本课制作的起点。编纸条的辅助制作说明：1．剪经条时，不能剪断两端纸头，这样剪好经条后仍能保持整张纸的外形，方便以后的穿编过程；2．纬条可用2种左右不同颜色的纸条；?3