苏教国标版四年级上册第六单.元数学详案（含二次备课和教后记）.docVIP

第六单元教学计划 教学内容 教材第52～53页： 观察物体 1.认识物体的左侧面与右侧面，学习从不同的侧面观察一个物体。 2.学习观察两个简单物体的组合，辨认相应的视图，体会物体的相对位置关系。 教学目标 1.使学生认识物体的左侧面和右侧面，能过从正面，上面以及从不同侧面观察物体5至6个相同正方体摆成的物体，进一步积累辨认物体视图的经验，能辨析从不同位置看到的形状，通过观察两个简单物体组合，学生辨认相应的视图，体会物体的相对位置关系。 2.使学生主动参与观察，操作，交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考，发展空间观念。 3.使学生更好地认识自己生活的空间，体验数学和日常生活的关系，能克服操作活动中遇到的困难，有克服困难的成功体验，不断形成积极的学习情感。 教学重点： 使学生认识物体的左侧面和右侧面，通过从正面、上面以及从不同偶而观察5个或 6个相同正方体摆成的物体，进一步积累辨认视图的经验，能辨析从不同位置看到的形状。 教学难点： 通过观察两个简单的物体组合，学会辨认相应的视图，体会物体的相对位置。 教学准备 教学课件与6个相同大小的正方体 课时划分 共计4课时 观察5个或6个相同正方体摆成的物体 1课时 观察两个简单物体 1课时 单元测试练习 2课时 第一课时　观察物体（1）