苏教版七上《探索生命的方法.》word教案1.docVIP

主备人：丁月香 课型： 课时： 二次备课 第1单元 第2章 探索生命 第二节 探索生命的方法 一、教学目标： 知识性目标 举例说出科学探究的一般方法。 技能目标： 体验科学探究的一般过程。 情感目标： 认同实事求是的重要性，确立实事求是的科学态度。 二、教学重点与难点 重点：体验科学探究的一般过程。 难点：尝试确定实验变量，设计对照实验。 三、教学准备： 1、学生利用课余时间捕捉蚯蚓。 2、教师准备探究器材：硬纸板、玻璃板、湿棉花球。 3、FLASH：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。 4、视频文件：探究过程的举例——“什么驱策大白鲨撕咬猎物？” 四、教学过程： 一、导入新课 [引言]探索生命的方法有很多，如对一些复杂现象的研究往往可从简单的操作入手。取样调查就是一种探究方法。科学探究是探索生命的重要方法，是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一。 二、科学探究的一般方法 [提问]：科学探究应怎样进行呢？ [播放视频]：“什么驱策大白鲨对猎物进行撕咬”的探究。 [提问]：能说说这项科学探究过程是如何进行的？ [讲解]：对“蛆是从哪儿来的？”的问题探究过程进行讲解 [小结]： 提出问题：提出对生活和生产中发现的令人迷惑不解的问题。 作出假设：假设是对问题的一种可能的解释。它不是事实，但也不是毫无根据的猜想。