苏教版六年级下册《利息问题.》word教案之一.docVIP

利息问题 教学内容 教科书第5页例3、“试一试”、“练一练”练习二第5－8题。 课型 新授 本单元教时数： 11 本教时为第 4 教时 备课日期 2 月 20 日 教学目标 1.让学生初步了解有关利息的知识，理解本金、利息和利率的含义，会运用利息的计算公式计算利息。 2.让学生明白储蓄的意义，接受思想教育，进一步增强应用意识和解决问题的能力。 教学重点 理解本金、利息和利率的含义，会运用利息的计算公式计算利息。 教学难点 会运用利息的计算公式计算利息。 教学准备 实物投影仪，光盘课件 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 备注 一、谈话导入 谈话：同学们，刚过万春节，很多同学都有了不少的压岁钱，你是怎样安排你的压岁钱的呢？ 很多同学都想把暂时不用的钱存入银行，把钱存入银行有什么好处？ 选几人说说 指名交流 二、教学新课 1.教学利息的计算公式 （1）建立本金、利息、利率的概念。 谈话：哪位同学能向大家介绍一下有关储蓄的知识？ 根据学生回答教师适当引导后板书：存入银行的钱叫做本金。 取款时银行多支付的钱叫做利息。 利息与本金的比值叫做利率。 （2）观察一年期存单，初步探索利息的计算方法。 出示一年期存单。 谈话：仔细观察，从这张存单上你可以知道些什么？（本金、存期、年利率）