2011高二历史教案：第15课《近代科学技术革命》（岳麓版必修3）.docVIP

第15课 近代科学技术革命 本课课标要求：1、了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。2、简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。3、以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 [教学过程] 导入：西欧从中世纪走向近代的历史也是一个从黑暗走向光明的时代，思想上战胜宗教的黑暗愚昧走向理性光明，现实生活中从千年的黑夜走向灯火光明的科学时代。 （一）、从愚昧的黑暗走向科学的光明（科学与神学的较量） 师：（展示奴隶贸易、文艺复兴、造船、航海等生产技术提高、哥白尼、布鲁诺等图片，让学生分析，为什么会出现近代科学？ 生：（经老师提示学生总结得出）物质基础——资本主义发展、思想基础——文艺复兴、科学条件——科学技术的推动、个人努力——科学家的努力。 一、从哥白尼到伽利略（科学与神学在天文学的较量） 师：中世纪人们对地球地位的认识如何？ 生：地心学说 师：接下来发生什么改变？产生怎样的作用？ 生：波兰天文学家哥白尼通过天文观察和长期测算创立了“日心说”，认为太阳位于宇宙的中心，静止不动， 包括地球在内的行星都围绕太阳运转。 哥白尼创立的日心说，不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 师：而哥白尼也成为近代天文学的奠基人。 （演示伽利略的相关历史图片） 师：伽利略的贡