大学新生适应与其人格特质和家庭人际动力特征的关系.pdfVIP

316 ChineseMentalHealthJournal，Vol29，No．4，2015 · 心理卫生评估 · 大学新生适应与其人格特质和 家庭人际动力特征的关系 毕晨虹’姚玉红。 陈增堂。 ( 同济大学职业技术教育学院，上海 200092 同济大学心理健康教育与咨询中心，上海 200092 通信作者：姚玉红 yaoyuhong@tongji．edu．cn) 【摘 要】目的：探讨大学新生适应与人格特质、家庭人际动力特征的关系。方法：选取上海市某高校 2013级本科新生 1850名，采用症状 自评量表 (SCL-90)测量新生适应状况 (SCL-90单项因子得分／2．5 者考虑适应不 良，分入阳性组 ；单项因子得分均2．5者适应 良好，分人阴性组)，卡特尔十六种人格因素 问卷 (16PF)评价人格特质、大学生多重人际动力特征问卷 (MIDQ．U)评价家庭人际互动特征。结果： SCL一90阳性组 (n=50)在 16PF上焦虑性人格因素得分高于阴性组 (1800人) [(7．2±1．4)vs．(4．6± 1．9)，P0．001]，而外向性 、安详机警性和果敢性得分低于阴性组。SCL-90阳性组在MIDQ—U上冷漠、 顺从因子得分均高于阴性组 [(17．3±6．0)vs．(14．9±4．2)， (11．5±3．2)vs．(10．3±3．1)；均P 0．01]，独立因子得分低于阴性组 [(18．7±3．0)vs．(19．8±3．4)，P0．05]。通径分析显示，16PF焦 虑性、外向性人格特质部分直接作用于新生适应 (3／=0．57一一0．01)，部分通过 MIDQ—U冷漠因子中介作 用影响新生适应 (3／=0．031～一0．004)，而 16PF果敢性人格特质则完全通过 MIDQ—U冷漠因子产生间接 影响，通径系数为0．008；除MIDQ—U冷漠因子部分直接作用于新生适应 (3／=0．10)，部分通过 16PF中焦 虑性人格因素间接作用于新生适应 (B=0．084)，其他因子均完全通过 16PF焦虑性人格特质产生间接影 响。结论：大学新生适应受其人格特质 、家庭人际动力特征的影响，且人格特质与家庭人际动力特征互相 作用进而影响新生适应。 【关键词】 大学生；家庭；适应；人际动力 ；通径分析 中图分类号：B844．2，B848 文献标识码 ：A 文章编号：1000—6729 (2015)004—0316—05 doi：10．3969／j．issn．1000—6729．2015．04．015 (中国心理卫生杂志，2015，29(4)：316—320．) Relationbetweenpersonality，familyinterpersonaldynamicsand studentsadaptiontocollege BIChen—Hong ，YAO Yu．Hong ，CHEN Zeng．Tang VocationalandTechnicalSchoolofTonNiUniversity，Shanghai200092，China PsychologicalCounselingCenterofTonNiUni— versity，Shanghai200092，China Correspondingauthor：YAOYu—Hong．yaoyuhong@tongji．edu．cn A【bstract】Objective：Toexplorerelationshipamongpersonality，familyinterpersonaldynamicsandcollege studentsadaptio