西湖中学实践教育方案.doc

8 - 西 湖 中 学 党的群众路线教育实践活动 实 施 方 案 在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署，是新形势下坚持从严治党、加强党的建设的重大决策。按照中央及省、市、县、教体局、乡党委的统一部署，我校从2014年3月至9月，集中半年多时间开展党的群众路线教育实践活动（以下简称教育实践活动）。为切实开展好本次活动，根据相关要求，结合我校工作实际，制定如下实施方案。 一、指导思想、目标要求和原则 （一）指导思想 教育实践活动要全面贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“为民务实清廉”为主要内容，以党员干部教职工为重点，把贯彻落实中央八项规定和省委、市委、县委、教体局、乡党委相关规定作为切入点，把加强作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题作为主要任务，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，全面改进工作作风，不断强化师德师风建设，进一步提高做好新形势下教育工作的能力和水平，为促进我乡教育事业全面协调持续健康发展提供强有力的保障。 （二）目标要求 教育实践活动在党员干部中开展，重点是学校中层以上干部，着力强化群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色。 1．增强宗旨意识和走群众路线。深入一线宣传国家教育政策，走访留守儿童家庭，从群众中来、到群众中去，切实增强办让人民满意教育的责任感和使命感。 2．加强和改进工作作风。牢记“两个务必”，严纪律、正作风，集中解决“四风”方面存在的突出问题，促进工作作风、师德师风得到全面改善和提高。 3．提高做群众工作的能力。认真研究和把握新时期群众工作的特点和规律，增强深入群众、掌握教育实情的能力，增强科学决策、民主决策的能力，增强解决问题、化解矛盾的能力，增强组织宣传和服务引导师生群众的能力，努力为学校发展、师生成长成才多办实事，多解难题。 4．提升为民务实清廉形象。把为民务实清廉作为核心价值追求，强化廉洁自律，完善惩治和预防体系，加强廉政风险防范，加大治理“三乱”顽症力度，进一步营造风清气正的教育环境。 5．促进教育事业和谐发展。把教师党员干部在活动中激发出来的热情和进取精神转化为破解难题、做好工作的强大动力，不断深化教育领域综合改革，努力促进教育公平，提高教育体育工作质量和水平。 （三）工作原则 一是坚持正面教育为主。加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员干部坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。 二是坚持批评和自我批评。以整风精神开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺点、修正错误，真正让党员干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。三是坚持讲求实效。着力解决“四风”和人民群众反映强烈的突出问题，切实增强活动针对性和实效性。坚持开门搞活动，请群众参与，让群众评判，受群众监督，让群众满意。四是坚持领导带头。党支部成员、校长要率先垂范，上级带下级，主要领导带班子成员，真正做到一级带一级，层层抓落实。 二、着力解决的问题 教育实践活动要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，把反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风作为重点，着力对作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除。 结合西湖中学实际专项解决存在的个性问题 1.学校班子：有的对教师提出的问题不放在心上，有官僚主义倾向； 有的中层干部精神懈怠、慵懒疲沓，安于现状。 2.党员干部教职工：有的信仰模糊，组织观念淡化，参加组织生活不够积极；有的把自己当作普通教师，工作进取心不强；有的党员教师对留守儿童、贫困学生关心不够。 三、方法步骤 （一）学习教育、听取意见 重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取师生、群众意见。 1．开展五大专题学习活动。一是专题学习讨论党的十八大报告、十八届三中全会精神以及习近平总书记一系列重要讲话精神，切实提高对教育实践活动的认识；二是专题学习讨论《浮梁县教育体育系统党的群众路线教育实践活动学习手册》等学习材料，全面领会开展教育实践活动的意义；三是专题学习党章、中央八项规定和省、市、县、乡有关规定，进一步明确和理解加强作风建设的具体要求；四是安排一堂作风建设专题党课，教育引导党员干部强化宗旨意识，切实把上级有关工作要求落到实处；五是举办一场“最美教师”专题报告会，宣扬先进典型，充分发挥正面典型的激励教育作用。 2．开展走基层心连心活动。围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”的主题，以“增进与百姓的感情、增强百姓心中的分量、拉近与百姓的距离”为主