六年级汉语教案(下册).doc

课题：第五课 中国军人送药记 课型： 新课 课时： 年 月 日 （2节课时） 教学内容： 课文一 教学目标： 学会课文的标准读法，掌握课文的基本内容。 理解课文和句型的意思并会模仿说话。 给予学生爱护环境的教育。 重点：学会课文的标准读法，掌握课文的基本内容。 难点：理解课文和句型的意思并会根据课文内容 回答问题。 书法：嗓，苦恼，烟尘，丢弃，法律，遭到 学情分析： 这是一节新课，教师模范读课文，但是在理解课文内容和句型过程中会遇到一些困难，通过师生互相活动中能解决此问题。 教法：讲解法，示范法，引导法，指导法等。 学法：探究学习，合作交流学习，分组讨论学习等。 教学步骤： 创设情境，引入新课。如：请读一下课文一。 讲授新知识，学生探究学习。如：教师给学生模范读课文，学生自己读几遍。 巩固知识，课堂小结。如：再读几遍课文一，翻译课文一。 教师与学生的具体活动： 创设情境，引入新课： 1）读写下面的生字： 嗓 苦 恼 烟 弃 肥 制 律 遭 得 废 2）今天我们学习新课文： （板书：第五课 中国军人送药记 课文一） 讲授新知识，学生探究学习： 学生自由读课文。 老师范读课文。 老师领读，学生跟读课文。 老师讲解课文内容和句型。 老师引导学生根据课文内容回答问题。 给予学生爱护环境的教育。 巩固知识，课堂小结： 巩固知识： 通过反复地训练及师生互相活动巩固本课知识。 课堂小结： 通过这节课的学习你们学会了什么？ 教具与教具的使用： 这节课的学习过程中我们使用挂图，插图等教具，学生借助以上教具比较容易地掌握并理解本课知识。 板书设计：第五 课 中国军人送药记 （课文一） 布置作业： 熟读并抄写本课课文。 回家后将今天学过的课文内容讲给家里人。 课后反思： 组长意见： 课题：第五课 中国军人送药记 课型： 新课 课时： 年 月 日 （ 2节课时） 教学内容： 课文二 教学目标： 学会课文的标准读法，掌握课文的基本内容。 理解课文和句型的意思并会模仿说话。 给予学生爱护环境的教育。 重点：学会课文的标准读法，掌握课文的基本内容。 难点：理解课文和句型的意思并会根据课文内容 回答问题。 书法：废墟，携，破烂不堪，捐赠，制造，情缘 学情分析： 这是一节新课，教师模范读课文，但是在理解课文内容和句型过程中会遇到一些困难，通过师生互相活动中能解决此问题。 教法：讲解法，示范法，引导法，指导法等。 学法：探究学习，合作交流学习，分组讨论学习等。 教学步骤： 创设情境，引入新课。如：请读一下课文二。 讲授新知识，学生探究学习。如：教师给学生模范读课文，学生自己读几遍。 巩固知识，课堂小结。如：再读几遍课文二，翻译课文二。 教师与学生的具体活动： 创设情境，引入新课： 1）读写下面的生字： 墟 携 堪 曾 捐 赠 批 制 造 药 缘 2）今天我们学习新课文： （板书：第五课 中国军人送药记 课文二） 讲授新知识，学生探究学习： 学生自由读课文。 老师范读课文。 老师领读，学生跟读课文。 老师讲解课文内容和句型。 老师引导学生根据课文内容回答问题。 给予学生爱护环境的教育。 巩固知识，课堂小结： 巩固知识： 通过反复地训练及师生互相活动巩固本课知识。 课堂小结： 通过这节课的学习你们学会了什么？ 教具与教具的使用： 这节课的学习过程中我们使用挂图，插图等教具，学生借助以上教具比较容易地掌握并理解本课知识。 板书设计：第五课 中国军人送药记 （课文二） 布置作业： 熟读并抄写本课课文。 回家后将今天学过的课文内容讲给家里人。 课后反思： 组长意见： 课题：第五课 中国军人送药记 课型： 复习课 课时： 年 月 日 （1节课时） 教学内容： 练习 教学目标： 跟进一步提高学生的口语交际能力。 更加训练学生的书面表达能力。 给予学生好好学习，努力学习的教育。 重点：跟进一步提高学生的口语交际能力。 难点：更加训练学生的书面表达能力。 书法：联合国，维和部队，中国医疗队，上海医学院 学情分析： 这是一节复习课，学生训练并提高写话练习和书面表达能力过程中会遇到一些困难，通过师生互相活动中能解决此问题。 教法：讲解法，示范法，引导法，指导法，练习法等。 学法：探究学习，合作交流学习，分组讨论学习等。 教学步骤： 一，创设情境，引入新课。如：请读一下下面的句子。 二，讲授新知识，学生探究学习。如：教师给学生模范读译句子，学生自己读几遍。 三，巩固知识，课堂小结。如：再读几遍句子，翻译句子。 教师与学生的具体活动： 创设情境，引入新课