中等职业学校学业不良群体归因探讨.pdfVIP

七习叮口且月刀仪坦卿 鱼 竺丝型望旦里 」理吧里竺生七竺丝 教 坛 广 角 中等职业学校学业不 良群体归 因探讨 ‘ 口 杨 新 王桃枝 镇江机 电高等职业技术 学校 , 江 苏 镇江 。 , 所谓 归 因 , 是个体对他人或 自己行为 结果 的原 群体 单学科学业 不 良 是指 只有 一 门学科学业 不 , 因加 以 、 判 、 出 的 。 学生 良 多 学科学业 不 良 是指有 二 门 以 上 学科学业 不 分析 断 解释或指 其性质 过程 对学 习结果 的归 因直接影 响其学 习 的信心和对前途 良。 , 的期望 。 而教师对学生学 习结果 的归 因则 直接影 响 单学科学业不 良的学 生 在 高 一 年级学生 中所 。 , 着其教育教学 的态度和对学生 的期 望 。 研 究 中等 职 占的 比例 较大 这类 学生 中 有 的凭个 人 的好恶学 业学校学业不 良群体 的归 因 问题对于职业学校 教 育 习 , 偏科严重 有 的对某些 老师抱有 成见 , 产 生 了逆 。 以 反 心 , , 至 以 意不 习 有着重要 的指导意义 它可 帮助教育者寻找 到教 理 不愿学某些课 甚 故 学 来进行抵 育 的契机和方法 , 有利 于对学生行为 的预测 , 并对学 抗 也有 的是 由于 自身认 知 因素 中缺少与该学科相