医科大学生优秀学业表现的人格心理学分析及相关性研究.pdfVIP

· 应用研 究 · 社会心理科学 第25卷 总第 108期 2010年第2期 总第178页 作者简介：吴心灵 (1980一)，女 ，河南省驻马店人。 毕业于中山大学医学院，硕士学位。现任大连医科大 学心理学系讲师。研究方向为健康心理学、生理心理 学。 医科大学生优秀学业表现的 人格心理学分析及相关性研究 吴心灵 李嘉芝 林志坤 何 睿 谢缪婧 摘 要：目的：探讨医科大学生优秀学业表现的特征人格以及学业成绩性别差异的人格心理学原因。 方法：以卡特尔16PF个性测验为测试工具，应用Spearmanff~l关系数对医科大学生人格特质与 学业成绩综合得分进行相关分析。结果：医科大学男女生的开放性分别为5．80±0．89和4．47± 1．41，差别有统计学显著性 (pO．001)。大学生学业成绩的高低和大学生的自律性和稳定性 的相关系数分别为0．271和0．263。结论：医科男女大学生学业成绩差异主要与其开放性大小 有关，大学生在校期间学业成绩分值的高低与人格特质中的自律性和稳定性大小成正比，提 示加强大学生 自律性和稳定性的训练有助于塑造大学生良好的人格特质。 关键词：人格特质 学业成绩 相关性 (L．M．Terman)等人对1500名超常学生进行了长达 1．引言 50年的追踪研究，他们通过对其中最成功和最不 成功的各150名进行了详细的析比较，发现两者之 心理学研究表明，人才的成长不仅与智力发 间在智力程度上并没有多大的不同，而 人“格因 展水平的高低有关 ，而且与非智力因素的人格因 素是取得成果的极重要的决定性因素”f2】。人格既 素有很高的相关性。卡特尔认为，人才成就75％ 是一定社会塑造与文化积淀的产物，又是个体适 取决于人格Ⅲ。美国斯坦福大学著名心理学家推孟 应环境、主动选择与积极创造的结果。医科大学 50 社会心理科学 第25卷 总第 108期 2010年第2期 总第 179页 ·应用研 究 · 生是大学生中的特殊群体，学习任务繁重，就业 兴趣，又能有效地防止被试勉强作答的弊病。该 压力大，且步入职业领域后因职业角色的特殊性 量表经过中国科学院心理学研究所的多次修订， 承担较大的精神压力，容易产生不同程度的心理 应用实践表明它在对中国大学生的人格测量中具 健康问题。因此，在医学生群体中开展优秀学业 有较高的信度和效度 。 表现的人格心理学成因研究，在医学生教育体系 中早期介入优秀人格的心理学教育，对其更好地 2．2研究对象 适应未来职业角色有重要的现实意义。 本研究采用整体随机抽样法选取大连医科大 早在1996年，辽宁省大学生思想心理状况调 学临床医学专业232名二年级本科生为研究对象， 查分析及对策研究课题组就曾以辽宁省境内19所 其中男生80人，女生152人，全部测试问卷回收并 高校的7909名学生为研究样本，对之进行人格特 验证为有效问卷。 质分析。研究认为，在社会发生深刻的变革时期， 人们的心理状态和价值取向也发生着深刻的变化。 2．3统计学处理 当今社会的竞争是人才竞争，在人才的素质结构 所有的数据采用SPSS12．0统计软件包进行数 中，心理因素占据着重要的乃至决定性的地位网。 据处理。对不同性别大学生的人格差异 ，采用单 目前，有关医科大学生优秀学业表现的人格心理 因素ANONA方差分析。学业成绩综合评价得分与 学研究和男女大学生学业成绩的性别差异的相关 16项人格特质的相关分析