巴渠音乐引入高等音乐院校教学初探.pdfVIP

露 溜 圆 弱 国 曰 口刘飞云 - ■ ● ■ - 』 t ■ ● ■ 一 巴渠音乐弓I入高等音乐 m 渠音乐是生活在今四川东北地区及重庆西北地区州 学生热爱祖 国音乐文化 ，喜爱地方性音乐，并为地方音乐文 r 河、渠江流域的劳动人民．经历了数千年社会的发展 化的创新做 出贡献 巴渠音 乐以其悠久的历 史、浓郁 的地 方 演绎创造 出来的一种 区域文明结晶 巴渠人 民所创造 特色和鲜明的民族特点闪耀着夺 目的光辉 巴渠音乐引入高 的这一得天独厚的音乐文化 ．具有鲜明的巴渠地域特色．是 等音乐院校教学．对所有音乐学习者都会有所帮助 民族文化宝库 中的一块绚丽瑰宝 中国是具有五千年悠久历 二、将巴渠音乐引入高等音乐院校教学的资源 史的文明古国．其深厚 的文化传统 、独具特 色的民族 民间音 1．巴渠音乐历史悠久、种类丰富 乐．使 中华民族巍巍屹立于世界 民族之林 面对新世纪全球 巴渠地区音乐历史文化悠久 ．大约 4000多年前 ．川东jE 一 体化浪潮的冲击 ．保护传承 民族 民间文化及特 色．是一个 地 区生活着一支勇猛骠悍而又善于歌舞 的民族—— 古代 巴 国家、一个民族谋求生存 、促进发展 的基本 国策 将 巴渠音乐 人 在历史的长河 中．古代 巴人为丰富中华 民族文化做 出了 引入高等音乐院校 的教学 中．能使该音乐文化得到 系统、专 不可磨灭的贡献 早在春秋战 国时期 ．巴族 的地方民歌就声 业的继承 ．并能通过专业音乐院校的平 台在新时期得到传播 名远播 相信令人对于 《下里巴人》定能耳熟。其 中的下里，即 和发展 。 乡间民间；巴人 ．即川东巴族人 其辞通俗 易懂 ，曲调和 内容 一 、 当前社会 的有利形势及 目前高等音乐院校 为广大百姓所接受．并在 当时的楚国产生 了一人歌 、和者数 的教学现状 千的壮观场面 《巴渝舞》汉代 曾风行 于上 层社会 ．该 舞风质 我 国改革开放 30年 ，随着国家经济高速增长 ．国民生活 朴粗犷 ．勇猛 刚烈 ．舞者披 甲持 弓唱 巴族古歌并伴 以节奏 明 水平及文化素质逐步提高．一个和谐 、繁荣富强的中国正在 快的铿锵鼓乐．给人 以威武锐气之感 汉代大文学家司马相 和 平崛起 国民对于民族 文化 的 自信 心不断增强 ．“原生态” 如在 《上林赋》中描述 了这类武舞的场面 ：“巴渝宋蔡 ．淮南千 “民族风”等热度不减 ．国家对 民族 民间文化 的保护和投入力 遮 ．文成颠歌 族居递奏 ．金鼓迭起 ．铿锵 圈耠 ．洞心骇耳 ”可 度不断加大 ．A4J1时 民族 民间文化越来越关注 近年来 ．我 国 见，当时人们对于 《巴渝舞》的喜爱。 《竹枝词》是一种数百年 民族音乐文化的研究又取得了丰硕的成果 所以．乘着民族 来流行于巴山渠水 间的民歌样式 ．别称竹枝 曲、竹枝歌、巴渝 复兴 的东风 ．当务之急应及时将成果转化成高等音乐院校教 词 《竹枝词》集辞 、声 、乐、舞于一体 ，其用语俚俗 。曲调新鲜 育及基础音乐教育的教材 资源 ．使民族 民间文化得到更好传 活泼 ．充满 了浓郁 的巴渠地方色彩和现实生活气息 ．在唐宋 承 ．．地方性音乐文化作为我 国民族文化 中重要 的组成部分 ． 更是盛行一时。 其是否得到继承与发展关系着整个民族文化多样性的维持 巴渠地 区音乐种类丰富 其 民歌 中，山歌 、小调 、号子类 目前高等音乐院校专业的课程结构不够合理 ．学生知识 别曲 目繁多 《薅草锣鼓》以其结构复杂、庞大的套 曲体系成 面较 窄 。并且缺少跨学科 的知识和 多元文化 的 内容 、缺 乏实 为 巴渠 民歌的杰 出代表 。 《薅草锣鼓》又名 《锣鼓草》《捻草 践动手能力 ．这些都在一定程度上影响 了学生创新意识及综 歌》，是 巴渠人 民薅草时节，以锣鼓伴奏、且说且唱、劳动与娱 合素质的提高。所 以．当前急需修订和完善iN的课程结构，使 乐兼并的传统民歌演唱形式 《薅草锣鼓》包含的内容极为广 之符合现代教育对人才培养的需求 将地方性音乐文化引入 泛 ，有劳动歌