温州留守中小学生家庭环境特征的影响因素分析.pdfVIP

·160· ·论著· 温州留守中小学生家庭环境特征的 影响因素分析 张崇丽1 李 霞2 姜德国1 白 丽2 陈 策1 孙继军1 程航1 【摘要】 目的了解温州地区留守中小学生的家庭环境特征与性别、年龄、父母留守时间等的关 系。方法采用自制人口学调杏表与家庭环境量表(FES—CV)，对温州城郊的中小学生356例进行测 评，其中留守学生共182例，非留守学生174例。结果留守女学生独立性因子评分低于非留守女学生 (tz一0．64，P0．01)，成功性因子评分高于非留守女学生(t=0．86，P0．01)。留守男学生娱乐性因 子高于非留守男学生(t=1．30，P0．01)。女性留守学生在独立性因子、控制性因子评分低于男性留守 学生(分别为t=一0．48，P0．05，t=0．72，P0．05)。留守学生的年龄与家庭环境量表的娱乐性因子、 组织性、控制性因子负相关。留守时间长短与组织性因子、控制性因子负相关。父母团聚时间长短与矛 盾性因子负相关。结论留守中小学生的家庭关系与家庭功能不同于非留守学生，受到性别、年龄、留 守时间长短及与外出父母团聚时间的影响。 【关键词】 留守中小学生家庭环境 An ontheleft—behindstudents environmentalcharacteristicsofthe and analyses family primary middleschoolinWenzhou Zhang Xia．J诡唱Deguo．BaiLi．ChenCe。SunJ萄吼．Cheng Chongli．Li 325005 Hang．WenzhouMinkangHospital，Wenzhou therelated on environmentcharacteristicsoftheleft— factors 【Abstract】0bjective：Toexplore family behind andmiddleschoolstudentsinWenzhou hundredand left— primary area．Methods：One eishty—two as behindstudentsand174non—-left——behindstudentscontrolswereenrolledfromtwo schoolsandtwo primary middie junior schools．Allwereassessedwith environmentSCale—Chineseversion(FES— subjects family with control left—behindscoredlowerin their female students CV)．Results：Comparedgender subjects，the factorof inachievementorientation FES—CV(t=一0．64，P0．01)and factor(t=0．86， independence hisher themaleleft—behin