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从高校毕业生就业形势看高校毕业生择业观念的转变 　　从2003年迎来我国高等院校扩招后第一批毕业生，高校毕业生就业工作就引起各级党委、政府高度重视，特别是当高校毕业生就业与其它就业困难群体交织在一起时，高校毕业生就业就面临着严峻的挑战，成为全社会普遍关注的热点问题。如何正确评估高校毕业生就业难，并积极引导他们调整就业心态、转变就业观念、准确定位、适应社会就业需要显得既迫切又必要。 　　一、就业形势要求高校毕业生转变择业观念 　　（一）高校毕业生放下身段是适应经济形势的需要 　　一是从2008年世界金融危机爆发以来，世界经济恢复乏力，欧债危机此起彼伏，贸易保护主义抬头，不仅影响我国低端产品出口，连高端产品也深受其累，如美国对中国光伏企业征收反倾销税；发达国家受就业压力影响，将劳动密集型产业转向国内，我国人力资源成本近几年快速上升，导致部分劳动密集型产业向其他发展中国家转移；国内经济增速放缓，劳动者维权意识增强，劳动报酬期望值升高，区域用工成本差距缩小，客观上加大贵阳市就业压力。就业总体压力加大，必然影响高校毕业生就业。 　　二是我国经济发展总体水平无论从产业还是生产技术都不太高，因此，所提供的就业岗位适合高校毕业生就业的比例也不高，高校毕业生就业供大于求的矛盾十分突出，并呈加剧趋势。据统计2010年至2013年，我国高校毕业生人数分别是631万、660万、680万、700万，而从目前的状况来看，往年一直做校招计划的企业今年仍会继续，只是招聘的岗位数可能仅是去年的80%。尤其是校园招聘计划的主力军多为外企，很多外企的全球市场不好，招聘量自然缩水[1]。过剩的就业人数，紧缺的就业岗位，进一步加大高校毕业生就业的压力。 　　三是经济发展不平衡对大学生就业带来的压力。改革开放以来，我国经济保持高速发展态势，但也出现了结构不平衡等问题，以致带来经济高增长与就业增长脱节的矛盾。比如持续上涨的房价，使城市第三产业的培育、转型、增长缓慢，而第三产业的就业弹性指数高达0.57，远高于第二产业的0.3[2]。因此，当固定资产投资、房地产、进出口、部分工业行业（汽车、钢铁）成为城市经济，乃至全国GDP增长的“核心引擎”时，关联性、内生性工作岗位却很难被经济增长带动，以致出现经济高速增长而就业岗位却增长缓慢的现象，抑制适合高校毕业生就业的空间。 　　四是企业效益下滑，失业人员逐渐增多。中国社科院报告称，中国城镇失业率已经攀升到9.4%，中国已有67万家小企业被迫关门，约有670万就业岗位蒸发，使失业人数远高于官方统计的830万[3]。这必然会对高校毕业生就业形成竞争态势，再加上随着城市的快速发展，农村剩余劳动力进城务工人员增加，扩大了劳动力过剩造成的就业压力，出现了农民工与大学生争夺就业机会的局面，加剧了就业的供需矛盾。 　　（二）高校毕业生放下身段是适应高校扩招的需要 　　一是高校毕业生量的变化，从1999年高等教育扩招以来，我国高校在校大学生持续增长，到2012年底在校学生总数超过了680万人，毛入学率达到30%，接受高等教育成为相对多数人的权利，上大学不再需要千军万马过独木桥，大学生也不再被称为天之骄子。这一方面实现了高等教育由精英教育向大众教育的历史性转变，另一方面也延缓了新增劳动力参加工作的时间，减轻了因国企改革等因素带来的就业压力，但随之而来的是毕业生数量逐年增加，2009年至2013年全国大学毕业生数分别为611万、631万、660万、680万、700万，近期还会继续增长，而社会需求却很难实现同步增长，毕业生就业问题已成为一个敏感的社会问题。 　　二是高校毕业生学非所用问题突出。一方面是由于高校扩招后学校大量增加，学生培养方向设置重复；另一方面是高校办学与社会需求和就业市场需求脱节，而专业设置规定较严，审批程序也复杂，调整权力在教育行政部门，结果高校毕业生就业从事的工作非本专业的超过一半，据《人力资源蓝皮书》（2011-2012）统计，只有约六成的高校毕业生从事的工作与其所学的专业相关。在2010届大学毕业生中，有60%的人认为毕业半年后的工作与自已的职业期待不符合，更谈不上高质量就业，也造成教育资源和人力资源的极大浪费；第三方面是高校课程设置存在不足，应试教育的痕迹过深，动手能力和技能能力培养缺失，毕业后不能满足市场就业需求。 　　（三）高校毕业生放下身段是与职业技术类毕业生缺乏就业比较优势的要求 　　一是因高校在专业设置上与社会需求不匹配。在高校快速发展中，培养模式市场定位不准确，导致了高校专业设置与劳动力市场需求之间的矛盾，部分专业、课程设计脱离了社会的实际需求；部分高校对毕业生就业工作的重视程度不够，缺乏对毕业生的有针对性的就业指导，就业渠道、就业信息不畅，没有给予毕业生足够的专业技能的训练。而职业技术院校