中职组照明系统故障诊断说课课件.pptVIP

* 2013年教师基本功能力大赛 （中职组） 说课 课件 参赛项目：液压液压传动原理及其系统的组成 二〇一三年 说教材 《汽车电气设备构造与维修》是中等职业教育国家规划教材。该教材由于明进主编，共分为六个章节。 我的课题《前照灯检测》。 本次课开始讲授前照灯的检测，因此本节课不仅是前面章节的延续，同时也是培养学生实操技能的重要部分，对专业实训课程具有重要的意义。 学情分析 擅长：思维敏捷，动手操作 不擅长： 理论学习，畏难情绪严重，自我学习能力差，思想上学习目标不是很明确，思想懒惰，有厌学情绪。由于专业知识有限，对专业领域也仅仅只停留在感兴趣和表面的认识阶段。行为上学习基础较差，学习习惯不够好。 教学目标 1 掌握液压系统工作原理 了解液压系统的组成 2 能够通过实例分析提取理论知识的能力 知识目标 能力目标 教学重点 重点重点 重点 液压系统的工作原理 教 学 过 程 新课 导入 讲述 内容 课堂 小结 布置 作业 计划、决策 诊断原则：先易后难，由后向前逐一排除 计划、决策 实施计划（45分钟） 照明系统故障诊断工作任务单 依据照明系统电路图，通过小组讨论，教师指导进行计划实施 1、用试灯检测断电情况 （1）用试灯依次检测点火开关到用电器之间的开关 （试灯是否点亮） （2）用试灯依次检测点火开关到用电器之间的保险 （试灯是否点亮） （3）用试灯依次检测点火开关到用电器之间的插接器 （试灯是否点亮） 实施计划 照明系统故障诊断工作任务单 2、若烧保险，不能只更换保险，应检查漏电情况 断开用电器的搭铁，试灯铁夹夹到电源正极，触针分别接触从电源正极到用电器正极之间的线路，试灯应不亮，否则表明在不亮与亮（甚至微亮）之间的线路上有短路现象 实施计划 分为四个小组，完成检测任务后，小组与小组之间互换。同时组内成员分为两两一组，分为三个小组分别负责检测、记录、查阅。完成检测任务后小组成员互换。 实施计划 教师指导学生安全操作,回答学生提出的问题，同时严格监督学生作业质量，维持学生纪律。 实施计划 最后确定故障点为照明系统开关接触不良 评价反馈（10分钟） 评价反馈 小组工作任务完成情况是否达到学习目标，小组成员是否能够成功完成“组内”角色扮演 　 　 在小组工作是否积极，是否能熟练的查阅资料去进行故障判断 　 　 小组工作暴露的问题以及改进的建议 　 　 课堂小结 调动学生的积极性 采用分组抢答的方式，让学生陈述自己的 总结。 锻炼了学生归纳总结能力，又锻炼了学生 语言表达能力。 掌握本节课流程，重点和难点 课外拓展 举一反三 温故推新 板书设计 前照灯故障检测 一、前照灯的电路 二、故障检测方法 1、短路检测法 2、断路检测法 教学反思 调动了学生积极性 有效实现了教学目标 提升了学生的职业能力 谢谢各评委！