新人教版化学选修3高中《分.子的立体结构》word教案一.docVIP

教学过程 一、认识形形色色的分子。 [创设问题情境]： [学生活动]阅读课本P37-40内容；观察一些典型分子的立体结构 [投影]展示CO2、H2O、NH3、CH2O、CH4分子的球辊模型（或比例模型）；(见下页) [ [ 提出问题]：⑴什么是分子的空间结构？ ⑵同样三原子分子CO2和H2O，四原子分子NH3和CH2O，为什么它们的空间结构不同？ [学生讨论交流] 1、讨论H、C、N、O原子分别可以形成几个共价键； 2.、写出CO2、H2O、NH3、CH2O、CH4的电子式和结构式； 3、根据电子式、结构式描述CO2、H2O、NH3、CH2O、CH4的分子结构。 [归纳]1. 原子 H C N O 电子式 H C N O 可形成 共用电子对数 1 4 3 2 2. 分子 CO2 H2O NH3 CH2O CH4 电子式 O∷C∷O ? H：O：H ? ? H：N：H ? H O H：C：H H ? H：C：H ? H 结构式 O=C=O H-O-H H-N-H ? H O ‖ H-C-H H ? H-C-H ? H 中心原子 有无孤对电子 无 有 有 无 无 空间结构 直线型 V型 三角锥形 平面三角形 正四面体 [模型探究] 由CO2、H2O、NH3、CH2O、CH4的球辊模型，对照其电子式分类对比的方法，分析结构不同的原因。 [引导交流] 引导学生得出由