沪科版物理八年级8.1《压.强》WORD教案6.docVIP

8.1 压强 [三维目标] 1．学习知识 （1）理解压力，知道压力与重力的区别。 （2）初步掌握压强的概念、公式、单位。 （3）理解生活中增大压强和减小压强的方法。 2．培养能力 （1）提出设想，验证设想的科学研究过程是反复培养的重点。 （2）定义物理量方法的再熟悉。 3．提高素质 科学知识在生活中的广泛应用，使人更加热爱科学和相信科学。 [重难点分析] 1．重点：压强概念的理解。 2．难点：压强概念的理解与应用。 [教具] 录像、背包带、坦克模型、钉子、木桌、玻璃缸、沙子。 [课时] 1 课时 [教学过程] 主要过程 教师活动 学生活动 引　　入 引出课题 认识压力 认识压力的作用效果有差别 压强的概念 理解性练习 认识实际生活对压强的处理 教师发问1：什么是重力？它的大小、方向如何？ 人在雪地上行走，会留下一串脚印，为什么？ 播放录像：（20届都灵冬奥会滑雪比赛） 为什么人穿上滑雪板在雪上运动就不会有深深的脚印？ 一 压　　强 教师引导： 　　左图中人对地面有垂直于地面的作用力，右图中小木块对地面有垂直于地面的作用力。这个垂直于地面的作用力我们称为压力。 板　　书：垂直作用于物体表面压着物体的作用力称为压力。 教师讲述：右图中水平面受小木块的压力是由小木块的质量引起的。在这种情况下，水平面受的压力的大小等于小木块的重力。但水平面受的压力与小木块受的重力是两个不同的力