2012教科版八上《声与现.代技术》word学案.docVIP

第4节 声与现代技术导学案 一、学习目标： 1、知道一些奇异的声现象 ； 2、了解超声波、次声波的特点及应用； 3、通过阅读文字、图片，观看录像资料，获得有关声的应用的知识； 4、培养热爱科学的情感。 重点与难点：培养热爱科学的情感。 二、【自主学习】 （一）、奇异的声现象 仔细研读课本P49-P50奇异的声现象部分，完成下列题目。（先独立思考，后小组讨论展示） 1、当声音在传播过程中遇到障碍物时，能被_______回来，反射回来的声音再次被我们听到，就成了________。两个频率相同的物体靠近时，只敲击其中一个，另一个未被敲击的物体也会发出声音，这种现象称为________。 2、声反射的_______、_______，与声传播中遇到的障碍物的_______、_______、_______等因素有关。 3、在操场上上体育课时，总感觉老师的声音没有在课堂上听起来洪亮，这是为什么？ 4、已知声速v，再测出声音从出发到返回到出发点所用的的时间t，利用公式s=________可求出声源与障碍物的距离。 5、一个人对着一座高山大喊一声，若经过10s后听到回声，那么此人到高山的距离应为多少米？ 知识拓展：混响：声波在室内传播时，要被墙壁、天花板、地面等障碍物反射，声音的能量也会被这些障碍物不断地吸收。这样，当声源停止振动后，声音还会持续一段时间，这种现象叫混响。持续的这段时间叫做混响时间。 （二）、超声波的应用 细读课本P50-P51超声是个多面手部分，完成下列题目。（先独立思考，后小组讨论展示） 1、物理学中把高于________的声音称为超声波。超声波的________,几乎是直线传播（定向传播），再碰到介质或介质分界面时会反射回来。它还具有___________特点，一些不透明的物体中超声波能穿透几十米的厚度，在固体和液体传播时，衰减很小，探伤、定位等技术就是利用这一特点。而且，它的能量______，在介质中传播时会产生巨大的作用力，焊接、钻孔、清洗、切削等技术都是利用这一特点。 2、声音以 __________ 形式传播，它在传播过程中既能传递______ ，又能传递 ________。 3、科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以正常的飞行，没有受到一点的影响，这是因为（ ） A.蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行 B.蝙蝠在飞行时会发出超声波，穿透黑布，清楚地看见黑布外面的目标 C.蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行 D.黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标 （二）、次声波的应用 细读课本P51次声本领大部分，完成下列题目。（先独立思考，后小组讨论展示） 1、频率低于20Hz的声波叫做_______。次声波的特点是_________、___________、_____________等。 2、如在大气层内进行核爆炸会产生巨大的次声波，可用“大耳朵”来探测到核爆炸的强度和位置。这是利用次声波来_______________。 3、科学家根据次声波可以在海洋中远距离传播以及声速随温度的变化十分灵敏这特点，可用来___________________。 4、次声波可用来______________，如火山喷发、龙卷风、泥石流等在发生前有次声波辐射，利用次声波检测仪可预报灾害 三、【课堂训练】 1、“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为（ ） A.声音太小 B.超声波无法传到人耳 C.超声波的频率小于人耳能听到的声音的频率 D.超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率 2、在下列设备中，利用超声波工作的是（ ） A.验钞机 B.微波炉 C.电视遥控器 D.潜水艇上的声呐系统 3、以下有关声音的叙述，符合事实的是（ ） A.鸽子靠次声波导航 B.外科医