2013人教版必修三第5节.《生态系统的稳定性》word学案.docVIP

第5节 生态系统的稳定性(理科) 学习目标 1、阐明生态系统的自我调节能力。2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 3、简述提高生态系统稳定性的措施。 教学重、难点 1.阐明生态系统的自我调节能力。 2.抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。 自主学习 1、生态系统的稳定性 （1）概念：生态系统所具有的 或 自身 和 相对稳定的能力叫生态系统的稳定性。 （2）生态系统为什么能维持相对稳定？ (3)包括哪两方面的稳定 （4）类型： 和 2、生态系统的自我调节能力 （1）实例 ①河流：②森林： （2）生态系统自我调节能力的基础是什么？ （3）调节限度：生态系统自我调节能力是 的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力 ，生态系统难以恢复。 3、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 （1）．生态系统的稳定性表现在两个方面：一方面是生态系统________________________的能力，叫做抵抗力稳定性；另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏后______________的能力，叫做恢复力稳定性。 （2）．一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越____，其自我调节能力就_____，抵抗力稳定性就______________。 （3）．生态系统在受到不同的干扰(破坏)后，其恢复_______与恢复 是不一样的。 4、提高生态系统的稳定性 一方面要控制对生态系统 的程度，对生态系统的利用应该 ，不应超过其 ；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的 ，保证生态系统内部结构与功能的协调。 合作探究： 1 归纳总结抵抗力稳定性、恢复力稳定性二者之间及与生态系统营养结构的关系如何？ 一般来说，生态系统中的丰富度越高，食物网越 ，其自我调节能力就越 ，抵抗力稳定性越 ，恢复力稳定性越 生态系统中的丰富度越低，食物网越 ，其自我调节能力就越 ，抵抗力稳定性越 ，恢复力稳定性越 稳 定 稳定性 性 稳定性 营养结构复杂程度 2 比较能量流动、物质循环与信息传递的特点，并阐述三者关系 比较 能量流动 物质循环 信息传递 特点 范围 关系 当堂检测： 教材112页 1、（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ） 2、（ ） 、（ ）、（ ）、 （ ）、 （ ）、（ ）