计算机基础及XP教案.docVIP

教 案 首 页 教学内容 计算机的发展和应用 学时安排 2学时 知识目标 了解学生以前对计算机的认识情况 介绍计算机基础课的内容及特点 了解计算机的发展、特点及应用 能力目标 能够将计算机应用与现实实例相结合 德育目标 自立自强 开拓进取 具有自我学习、教育能力 教法设计 讲授法、举例法，图例法 学法设计 听课，思考，回答问题，练习 教后小结 这是本门课程的第一课。通过本课的学习，让同学们掌握计算机发展、应用等知识，学会总结计算机在日常生活、工作中的应用，提起学习兴趣。 一、组织教学 点名，清点人数，安定课堂秩序 二、复习旧课 这是同学们学习计算机的第一门课程，通过提问等方式了解学生以前对计算机的了解学习情况，让同学们了解为什么要学习计算机基础这门课程，介绍本门课程的内容及学习安排，鼓励学生以积极的心态和新的面貌投入到新的课程中开始学习。 三、讲授新课 （一）计算机的发展历程 1.第一台计算机：“ENIAC”1946年诞生于美国宾夕法尼亚大学 2.计算机的发展阶段 　　第一代计算机：电子管计算机时代 　 第二代计算机：晶体管计算机时代 　　第三代计算机：集成电路计算机时代 　　第四代计算机：大规模、超大规模集成电路计算机时代 　　（可简单介绍我国计算机的发展） 3．计算机的特点 　运算速度快 计算精度高 存储能力强 具有记忆和逻辑判断能力 具有自动执行程序的能力 （二）计算机的典型应用 １．科学计算２．数据处理３．过程控制４．计算机的辅助功能（CAI、CAD、CAM） ５．计算机网络６．人工智能 四、巩固新课：计算机的发展历程；计算机的特点 计算机的应用 五、布置作业 课后习题 教 案 首 页 教学内容 计算机系统组成和工作原理 学时安排 2学时 知识目标 掌握计算机的五大部件 掌握计算机的工作原理 掌握完整的计算机系统组成 能力目标 会识别常用的输入设备和输出设备 了解常见外部设备 德育目标 培养学生严谨的作风和敬业精神，形成良好的职业道德习惯； 教法设计 运用问答，讲述，总结，图例等方法，。 学法设计 回答问题，听课，观察硬件实物。 教后小结 很多同学以前对计算机系统的理解有误，通过本课的学习对计算机软硬件系统有了一个全面的了解，了解了计算机的工作原理。在以后的讲授中要特别注意将课堂上所讲与实际工作学习应用联系起来。 一、组织教学 点名，清点人数，安定课堂秩序 二、复习旧课 计算机的发展；计算机的应用 三、讲授新课 （一）计算机系统结构（五大部件） 1．计算器：计算机中进行算术运算和逻辑运算的部件 2、控制器：用以控制和协调计算机各部件自动、连续执行各条指令 3．存储器：用来保存各类程序和数据信息 4．输入设备：用于从外界将数据、命令输入到计算机的内存供计算机处理 5．输出设备：用于将计算机处理后的结果信息，转换成处界能够识别和使用的数字、文字等信息。 （二）计算机工作原理 冯·诺依曼原理 （三）微型计算机的主要性能指标 1．字长：计算机运算部件一次能处理的二进制数据的位数 2．速度 3．存储系统容量 存储容量以字节为单位，1个字节由8位二进制位组成 位（Bit） 字节（Byte） 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 提问：1MB容量能存储多少汉字？ 4．可靠性 5．可维护性 6．性能价格比 （四）计算机的软、硬件系统 1．计算机的硬件系统 （1）中央处理器（CPU） 包括运算器和控制器两面大部件，是计算机的核心部件 （2）存储器 1）内存储器 RAM：随机存储器 ROM：只计存储器 2）外存储器：磁盘、光盘、磁带等 （3）输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、光笔等 （4）输出设备 显示器：阴极射线管显示器（CRT） 液晶显示器（LCD） 打印机 （5）总线：指系统部件之间传送信息的公共通道 2．计算机的软件系统 （1）系统软件 （2）应用软件 （五）计算机的基本配置和常见的外部设备 四、巩固新课： 1．计算机的五大部件 2．计算机的工作原理 3．计算机的软硬件系统 五、布置作业： 教 案 首 页 教学内容 进位计数制及其数据信息的编码表示 学时安排 2学时 知识目标 掌握二进制的表示方法 理解十六进制 能力目标 学会如何将二进制转换为十进制 学会如何将十进制转换为二进制 德育目标 树立良好的职业道德，开拓进取 教法设计 联系理论实际： 举例法、讲授法、图例法 学法设计 理论联系实际，多思考 教后小结 这一部分知识学生比较陌生，