原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版二年级数学上册乘法的.初步认识教学设计.doc
乘法的初步认识
教学内容：
义教课程标准（人教版）数学二年级上册第45-47页例1
教材分析：
“乘法的初步认识”这一教学内容属于起始教材，是学生第一次接触乘法，能否打好基础对今后学习表内乘除法及多位数乘除法，乘除法应用题都起着非常重要的作用。由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，在这种情况下，教材十分重视结合学生生活实际中具体活动情景，专门教学乘法的初步认识。首先教材给出了一幅学生最为熟悉的游乐园图，再用所学的加法算出每种游乐项目的人数，从学生认识相同数相加开始，结合具体的事例，通过动手操作、观察、探究等学习活动，逐步体会乘法运算的意义，掌握乘法算式各部分的名称。这样在学生活动中由相同加数相加的计算引出乘法，容易激发学生的学习兴趣，对“乘法”产生亲切感，从而进一步领会乘法的意义。《标准》提出：在教学中，要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，观察、操作、解决问题。根据学生好玩、好动、好胜心强的心理特点，本节课一开始我就创设生动有趣的情境，，激发学生的欲望，使学生跃跃欲试，主动参与知识形成过程。’用乘法计算比较简单。
巩固练习：
课本p46“做一做”
爬梯游戏：根据加法算式列出乘法算式。
附加题; 4+5+6 4+4+4+4+4+2+2
师：能不能像刚才那样直接用乘法表示？
生：不能。
师：那老师要是希望你们也用乘法表示出来，该怎么办呢?好好思考一下！
总结：
师：今天，你们都学到了什么?有什么收获？
【设计意图：通过总结，进一步强调求几个相同加数的和用乘法计算简便，把学生的思维由分散引向聚集，使本节知识系统化，起到画龙点睛的作用】
文档评论（0）