创新·规范·示范——国家示范性高职院校建设的三个基点.pdfVIP

维普资讯 囊薯曩曩。誊≮叠誊嚣鼍≈囊。霸0≮甘．譬冀曩薯豫麓鼍≈誊_誊譬麓—0冀薯瓣靠0． ¨ l 一 ll薯 。 舞 誓 1¨謦 一 劫 _新_l1．_瓤_藏 ___国家示范性高职院校建设 _ _1 陶 珑L _ 【摘 要】 国家示范性高职院校建设是进一步深化高等职业教育改革、促进我国高等职业教育深入发展的重 要战略举措。国家示范性高职院校建设必须坚持创新性、规范性与示范性的统一，科学认识并准确把握这三个基 本点，对于政府和高等职业院校而言，都具有十分重要的意义。 【关键词 】 国家示范性高职院校建设 创新 规范 示范 【中图分类号】 G710 【文献标识码】 A 【文章编号】 1003—8418(2008)04—0135—02 【作者简介】 陶 珑，南京森林公安高等专科学校教务处处长、副教授。江苏 南京 210046 《国务院关于大力发展职业教育 的决定》要求 校建设 的特点和规律 ，对 国家示范性高职 院校建设 、 在深化 改革 、创新机制 的基础上 ，重 点建设 100所 高 发展 的趋势和方 向，建设发展 中可能出现 的新情况 、 水平 、示范性高等职业 院校 ，从 而 “大力提升这些学 新 问题 、新矛盾进行预测与评估 ，提 出具有前瞻性 的 校培养高素质技能型人才 的能力 ，促进它们在深化 发展新理念和理论体 系 ，为高职 院校 的建设和发展 ， 改革 、创新体制和机制 中起到示范作用 ”。如何进行 为适应我 国经济社会发展 的需要 ，与时俱进 ，提供观 国家示范性高职 院校建设?笔者认为 ，国家示范性 念 和理 论 的指 导 。 高职 院校建设必须始终 紧紧把握创新性 、规范性 与 (二)人才培养模式的创新 示范性这三个基本 点 。 人才培养模 式创新是 国家示范性高职 院校建设 一 、 创新—— 国家示范性高职院校 的重要创新 内容 。所谓人才培养模 式 ，是指人才培 养 的组 织形 式 、人 才 培 养 的具体 方 法 、措 施 、办 学 形 建设的灵魂和动力 式等方面 的总和 ，它直接影 响和制约着人才培养 的 实施 国家示范性高职 院校 的建设 ，是加快高等 质量 ，是高等教育包括 高等职业教 育在 内的人才培 职业教育改革与发展 的重要 战略举措 ，也是一个充 养工作 的重要环节 。 满 困难 与挑 战 ，需要不断创新 的过程 。笔者认为 ，在 人才培养模 式 的创新 ，就是要 改变传 统 的人才 注重全面创新 、系统创新 的同时 ，应抓好 以下重 点 ： 培养模式 中不适应新形势下人才培养工作 ，影 响教 (一)教育理念的创新 学质量 、办学效益 的方 面和环节 ，探 索和构建新 的、 教育理念创新是 国家示范性高职 院校建设创新 能够及时提供社会主义现代化建设所需要 的各类高 的首要 问题 ，是教学 内容 、教学方法 、教 育体制创新 等职业技术人才 的人 才培养模式 ，使高职 院校 的办 等一系列创新 的前提和基础 ，因为 ，人们 的一切活动