人美版美术三上《各种各样的.鞋》表格式教案.docVIP

小 学 美 术 课 题 教 案 表 格 学科 小学 美术 日期 2012年6月9日 课题 《各种各样的鞋》 教师 邬晓莉 教 材 分 析 这是一节“设计制作”领域的课。既介绍了古人的鞋，也展示了人的鞋，既有设计大师设计的鞋，也有学生制作的鞋。其目的是让学生简略了解鞋的历史、鞋的发展变化，并向们学习，发挥自己的创造力，进行鞋的创意、设计与制作使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地，尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的追求。培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的有心人。启发学生通过感受、设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣。培养学生健康的审美情趣和创新意识，使学生更加热爱生活。充分利用信息技术教学手段，采用切入、感受、表现、回顾的艺术课堂模式，以谜语导入、课件演示、体验感悟、情境创设等方式激发学生学习兴趣，增强探索欲望，感受表达乐趣，体验成功喜悦。课件，绘画工具和材料一、创设情境，激发兴趣，导入新课头上亮光光，出门就成双。背上缚绳子，驮人走四方1、 实用美观的鞋 鞋子既有实用性，也有美观性，今天我们一起来探讨一下。　鞋子的实用性的特点。 　　这鞋子适合谁穿？这鞋子适合什么时候穿？——实用性的特点：各种各样的鞋适合不同的年龄和场合。 　鞋子的美观性的特点。编织的花边装饰鞋筒 在鞋面的位置上绣花 用布料花样装饰鞋头 在鞋面上添加装饰图案　　——各种各样的鞋,在显眼的地方，装饰漂亮有趣的花样。 　　——美观性的特点：造型 、色彩、材料、装饰方法。2、 设计奇特的鞋 　　看看这些鞋子奇特在什么地方？　——都很有创意。进行装饰三、布置作业，学生创作根据自己的创意，设计制作一款与众不同的鞋子四、课堂