音乐舞蹈兴趣小组计划.docVIP

洛中2012—2013下学期年音乐舞蹈兴趣小组 计 划 学生情况分析 音乐舞蹈兴趣参加学生有7—8年级的40名学生组成。由于受到环境的影响，学生对音乐舞蹈方面的知识掌握的不多，很难进行深入的学习，只有从基本功入手，循序渐进。但值得庆幸的是所有小组成员对音乐舞蹈活动兴趣高昂，能很投入的学习。 活动内容 音乐方面:音阶练习、乐理试唱、歌曲合唱 舞蹈方面：舞蹈基本功、民族舞基本动作 活动目的及要求 1、通过活动使学生逐步的了解音乐、舞蹈的基本知识和基本动作，培养学生的兴趣爱好。 2、让学生能够掌握简单的乐理知识，能唱准音阶，打准拍子。 3、训练学生的身体柔韧度，适当的进行基本动作的练习。 4、简单歌曲的合唱，能做到音准、拍子整齐。 四、活动安排 （一） 演唱方面 ： 1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加； 2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。 3、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。 4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。 5、本学期还将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部、三声部的合唱。 （二）、舞蹈方面： 我们要将每一个学生带进形体美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。 1、作好新队员的培养工作。挑选新队员并对新队员进行基本的舞蹈基本功训练。 2、训练中在基本功上下功夫，为出成品舞蹈打基础。“台上一分钟，台下十年功”，任何一部优秀的舞蹈作品都离不开扎实的基本功。一般来说，基本功的训练大致需要三个月时间，作为一名舞蹈学员在身体上所具备的素质主要包括直、绷、软、开。加强基本素质训练。 3、学习各类民族舞的基本动作。包括藏族舞、蒙族舞、新疆舞等。 4、积极参与舞蹈的学习、排练、演出等活动。学习舞蹈的基本动作及动作组合，并在音乐声中练习和熟练。了解音乐与舞蹈的关系，根据舞蹈的节奏和情绪选配适合的音乐，或通过肢体动作表现舞蹈音乐的节奏特点和情绪情感。 5、通过现场观摩、观看录像或排练优秀舞蹈作品，帮助学生积累舞蹈语言。可通过表演实践和反复切磋，逐步提高学生创编和排演舞蹈的水平。引导学生收集与舞蹈相关的文化资料，并组织交流研讨。 三、活动安排： 1、定时活动。每周四下午活动时间。 2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。 3、不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升。 五、活动措施 1、? 上好每一节活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。 2、? 在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活。进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。 3、经常督促学生养成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少学生对老师的依赖心理等。平时将定期不定期地向学生推荐一些好的音乐好的舞蹈。 4、对小组的课程内容作出规范，以提高学生学习兴趣，培养识谱能力为主要内容，不准让学生放任自由。 5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼学生的表演能力。 六、学生名单： 王家辉 詹丽君 卜甜甜 陈 薇 宋 文 吴成承 郑玉芬 詹恒鑫 胡子姝 王梓妍 蒋梦媛 魏 垚 吴娇娇 黄朝玲 张 梅 王亚婷 唐 侠 王武梅 张久镪 华开艳 唐桂桂 刘银银 甘圆莉 邹 静 王 淅 柯 娇 罗 阳 汪 倩 冷世丽 汪细梅 李东星 柴 莉 余 鑫 刘永涛 黄 菲 李济源 肖阳阳 田娇娇 蒋晶晶 汪 亮 七、责任人：叶 静 王桂红 万 芳 八、活动计划表（附后） 周次 时 间 教 学 内 容 课时 备注 1 2月25日-3月4日 报到、注册 2 3月7日---3月11日 成立活动小组 1 3 3月14日--3月18日 认识简谱 1 4 3月21日--3月25日 认识简谱 1 5 3月28日--4月1日 形体基本理论 1 6 4月4日---4月8日 新疆舞基本动作 1 7 4月11日-4月15日 秧歌基本动作 1 8 4月18日-4月22日 现代舞基本动作 1 9 4月25日--4月29日 乐理知识 1 10 5月2日---5月6日 考 试 1 11 5月9日--5月13日 乐理知识 1 12 5月16日--5月20日 视唱练习