人力资源管理..pptVIP

人 力 资 源 管 理 徐 革 文 实 施 方 案 人力资源管理是开放教育工商管理专业（本科）和行政管理专业（专科）必修的专业理论课。人力资源管理是管理理论的重要组成部分，是各项专业管理的基础。它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，具有很强的实践性和应用性。自八十年代传入中国以来，人力资源管理越来越受到人们的重视。通过本课程的教学，可以使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法，同时培养学生爱岗敬业的精神，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。 学习资源说明 文字教材 音像教材 录像教材 直播课堂 武汉电大自建录像2学时，可作为期末复习参考使用 导学实施细则 人力资源管理课程面授辅导课分配表 第3周9月12日导学，第一章3 第4周9月19日第二章3 第5周9月26日第三、四章3 第7周10月10日讨论及作业3 第14周11月28日第五、六章3 第15周12月5日第七、八章3 第16周12月12日第九章 讨论3 第17周12月19日作业、期末复习3 导学实施细则 时实答疑活动时间见表，非时实答疑活动保持，3天内回答学生的提问 110月19周五12：00—13：30网上时实212月21周五12：00—13：30网上时实 书面作业四次 书面作业第一次、第二次11月9日前交 第 一 章 美国的一个经济学家的分析，他就是计算了一下，他说在美国的产值来讲每100元钱，大概人力资源的贡献，即100元产值中有来自于财力资金的贡献，来自于人力资源的贡献和来自于物力资源的贡献。那么这三大资源的贡献中，经济学家分析之后，他认为其中来自人力资源的贡献是多少呢？100元钱中有76元钱，也就是说占3/4。那么我们中国的状况是怎么样呢？中国的状况是，2000年中科院有几个院士进行了分析，指出我们中国国民经济产值中，有73.4%的比例是来自于人力资源的贡献。换句话说，100元钱有73元4角钱，可见我们这种贡献比例同美国相比略显低一点。这是因为劳动力既有数量也有质量上的差异，恐怕是中国劳动力素质整体水平较低的原因，再加上产业方面也有影响。所以无论从美国的情况来看，还是从我们中国的情况来看，人力资源它已成为现代社会发展的主要资源之一 。 人 力 资 源 人力资源较有代表性的三种观念： 1）成年人口观 2）在岗人员观 3）人员素质观 ?人力资源的定义 人力资源是指劳动生产过程中，可以直接投入的体力、智力、心力总和及其形成的基础素质，包括知识、技能、经验、品性与态度等身心素质。人力资源的最基本方面，包括体力和智力。如果从现实的应用形态来看，则包括体质、智力、知识和技能四个方面 人力资源的特点 活动性 、可控性、时效性、能动性、 变化性与不稳定性、再生性、 个体的独立性、内耗性,资本性 人力资源质量与数量 质量：遗传及其先天因素；营养因素；教育因素 数量：人口总量；人口的年龄结构；人口迁移 人力资源与人力资本 人力资本是指：通过资本投资形成的，凝结于劳动者身上的知识、技能、品性和健康等 人力资源与人力资本的区别主要体现在下面四个方面： A、两者的关心的焦点不同。人力资本关心的是收益的问题；人力资源所关心的是价格的问题。 B、两者的关系概念不同。人力资源包括自然性人力资源及资本性人力资源，而人力资本它是存在于人力资源之中。 C、两者的性质不同，人力资源所反映的是财量的问题；而人力资本所反映的是流量和财量的问题。资本是价格的转换。 D、两者研究的角度不同，人力资源讲人力作为一种资源财富，人力资本讲人力作为一种投资对象。 人力资源管理 人力资源管理：在经济学与人本思想指导下，通过招牌、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足当前及未来组织发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化。 ?现代人力资源管理与传统人事管理的区别 人力资源管理的功能 政治功能 经济功能 社会稳定功能 其他功能 人力资源管理的内容 招人 用人 激人 育人 留人 人力资源管理的目标和任务 目标 1）保证组织人力资源的需求得到最大限度的满足 2）最大限度地开发与管理组织内外的人力资源，促进组织的持续发展。 3）维护和激励组织内部人力资源，使其潜能得到最大限度地发挥。 任务 1）规划 2）分析 3）配置 4）招聘 5）维护 6）开发 人力资源管理的特点 普遍性 综合性 适应性 社会性 民族性 比较美国、日本和我国的人力资源管理模式 案例迪斯尼公司人力资源管理的特色 重企业文化传达的招牌过程 鼓舞士气的新员工教育 灵活的奖励机制 完善的内部沟通网络 员工的关系、管理培训、报酬系统 实际情况展示 谢 谢 * *