街舞选项课教案13.docVIP

泉 州 师 院 体 育 课 教 案 纸 一 年级 男（女） 第 13 次课 任课老师 李 元 教 学 内 容 街舞 教 学 目 标 一、通过教师引导复习，进一步强化学生jazz hiphop技术的专项记忆力。二、通过学习breaking中的top rock技术，初步了解breaking舞种，为进一步学习奠定基础。 三、使学生能够正确了解街舞的内涵，更好的在学习中理解异族文化的特点。 课的部 分 时间 教 学 内 容 和 组 织 教 法 练习次数及 时 间 准 备 部 分 10 课堂常规 1、集合整队清点人数 2、师生问好（课前礼） 3、宣布本学期的教学内容、教学计划及本次课的内容任务与要求 4、检查服装，安排见习生。 二、准备活动：跟随音乐绕场运动 三、跟随音乐热身： 头颈运动（4*8） 胸背运动（4*8） 腰腹运动（4*8） 腿部运动（4*8） 组织： X X X X X X X X X X X X 要求：1、整队快、静、齐 2、精神饱满，注意力集中 3、见习生认真观察，进行适当活动 4、遵守纪律，注意安全 组织：教师带领学生单排单列绕教室进行 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 组织：教师示范后口令指挥进行练习 要求：精神饱满，用力适当，充分做好准备 基 本 部 分 70 一、复习巩固jazz hiphop 1．复习动作 2．巩固动作 breaking教学 （学习top rock技术） 视频教学 教师教学 ①1 左脚向前踢出，右脚脚尖踮起。双手置于腰间。 ②and. 左脚落地，右脚靠向左脚，右膝微屈。 ③2 And .右脚向右侧打开。 1 2 动作练习及表演 1、分组练习 2、表演 集体练习 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 教学方法：统一复习动作分三遍。第一遍由由教师背面示范领做，在较难动作处给予提示；第二遍教师统一口令，学生齐做，教师随时给予动作提示强化学生记忆；第三遍跟随音乐节拍，学生齐做。 要求：第一遍学生对比自己与教师动作的差距并找出自己的不足，在教师的提示与强化下提高自己动作的精确性，第二遍学生在教师的口令提示下，在第一遍的基础上自己课后复习的记忆进行练习，第三遍对第一、二遍的过程进行综合，强化动作。 教学方法：首先在音乐引导下，全体齐练五遍，教师在旁给予个别提示与动作纠正。然后教师进行分组，各自分组练习10分钟。最后教师进行小组比较，从对比教学中进一步提高学生动作质量、强化学生记忆。 要求： 1、注意力集中，认真观看动作教学，细心聆听动作讲解。 2、跟随视听，模仿动作。 教法： 学生自行模仿体会技术动作。 教师示范动作并讲解动作要领与要求。 学生在教师的口令下，集体开始进行练习。 4.学生基本掌握后，在音乐伴奏下进行练习。 5.教师随时指正学生出现的错误，解答学生提问。 6.学生自由的进行练习，教师循环指导。 要点：动作幅度要大，动作自然协调。支撑腿重心稳固。两膝微屈， 自然外展，脚面。整个姿势要舒展大方。 ① 肩部僵硬，幅度不大； 教法：先作原地臂部动作，再结合步法整体练习。强调要领，预防错误动作出现。 要求： 动作认真到位，精神集中。 每组组长负责督导组内成员的练习情况，遇有不明之处及时向老师汇报。 组织： × × × × × × ▲ × × × × 1、以教师为中心，围成圆圈。 2、抽取队伍进行表演。 教法： 教师位于圆圈中心，示范动作。 教师位于圆圈中心，带领学生进行练习。 结 束 部 分 10 放松：听音乐 二、集合整队，总结本次课 布置课后练习 四、宣布下课，行下课礼 对本次课进行评价，好的表扬，指出不足 每天能坚持听30分钟至2个小时RB曲风音乐。 每天能坚持练习所学的内容15分钟。 场地器材 课后小结