微积分基本定理的导入与讲解——学习笔记（2010.5.30）.doc

微积分基本定理的导入与讲解——学习笔记（2010.5.30） 著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说：在人的心理深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者，研究者，探索者。 为什么要学该定理？——学生应该学什么？——让学生怎样理解——学了该内容能做什么？ 问题1：计算下列定积分 ① ② 【定积分的几何意义能解决第一小题，解决不了第二小题，产生矛盾激发学习探究的动机和欲望】 问题2：设某物体作变速直线运动，速度,位移，（）是时间间隔[a, b]上的连续函数，计算在这段时间内物体所经过的位移s. 【一方面；另一方面； 从而得出】 【从学生熟悉的问题中初步感受求一个函数的定积分可以转化为求另一个函数的函数值的改变量。】 问题3：速度与位移有什么关系？ 【】 猜想：根据问题2,3，你有什么大胆猜想？ 提炼：微积分基本定理（见教材） 理解：①解决问题1中的第二小问； ②强调定理中“基本”“一个”等关键词； ③介绍定理的命名； ④提炼求定积分的步骤。 应用：讲解例题（略）