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北师大版品德与生活一下《“.六一”大策划》WORD版教案.doc
课 时 计 划
第 周 星期 第节 2009年 月 日
课题 “六一”大策划 教学目标 1、渲染“六一”的节日气氛，增强学生的主人翁意识。
2、尝试进行策划，培养创新意识。 教材分析 重点 尝试进行策划，培养创新意识。 难点 “六一”怎样过的策划。 教具 多媒体 教 学 过 程 （一）激发学生情趣
师：展示“六一”活动课件，让学生欣赏并要求学生说说：什么时间？谁？干什么？
生：欣赏课件，按要求回答问题。
师：那么，大家知道吗，再过一个星期就是“六一”儿童节了，高兴吗？
生：高兴！
师：那你们打算怎么过呢？今天就让我们把自己的“金点子”亮出来，一起策划我们的“六一”如何过。（板题：“六一”大策划）
（二）“金点子”亮相
师：下面就让我们把各自的“金点子”亮出来，看看怎么过我们的节日？
生：自由说说自己的想法。（略）
师：根据学生所说，简单归类板出学生的策划。
小结：大家的“金点子”还真不少，有想参加“文艺节目表演”的；有想进行“游戏”的；有想参加“画画儿比赛”的；有想去“逛公园”的；还有想“做好事”的；真是了不起，同学们的“六一”大策划真好！
（三）制定计划
师：下面请大家各自选出自己最想参加的活动，分成“文艺节目组”、“游戏组”、“画画儿组”、“逛公园组”、“做好事组”来分组制定我们的活动计划。（要求：推荐一个同学当组长，作好记录。）
生：以小组活动，制定各小组活动计划。
教 学 过 程 （四）交流策划：
生：以小组展示各组的活动计划，并做具体介绍。
师：组织学生及时评价各组的策划。
（五）总结延伸
师：同学们对“六一”的策划真精彩，但关键在落实。从今天起，就让我们赶快为“六一”大行动去积极准备吧！
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